在9月29日上海体育局和上海师大一起举办的一个晚会上，刘翔首次以市体育局团委副书记新身份正式对外亮相，让现场观众都纷纷猜测他是否“当官了”。不过，上海市体育局团委领导解释说，刘翔并不是严格意义上的“官”，因为他不属于公务员，也没有行政方面的级别。（《现代金报》9月30日）
刘翔当官，引来众人围观。对于运动员当官，舆论一直很纠结，赞成者认为只要有能力，未尝不可，且运动员退役之后，总归要再谋职业发展；而反对者则称，这该不是“体而优则仕”，跑得快不意味着可当好官，而且，现役运动员就当官，是不是不误正业，也误了官职，吃空饷。
但纠结归纠结，明星运动员的官照当——明星没有纠结，任命明星当官的也没有纠结。而放眼四周，比刘翔当官更令人纠结的事，还不少，但似乎权力从来没有理睬过民间的纠结情绪，反而操作得越来越大胆，比如，正在学术黄金期的学者，走上大学或学术机构的行政管理岗位，成为有一定行政级别的官员。
早在上个世纪末，教育管理部门、学术管理机构就曾达成“共识”：要改变担任行政干部是对学者提拔、培养、奖励的传统观点，“最好能让学者安心从事学术研究，不要用行政管理分散其精力”。那时推出的长江学者奖励计划，曾明确规定，入选长江计划的学者，不得再担任行政正职，以此引导学者把精力都用在研究上，做一流的学术。
可是，在过去10年间，这一规定，基本上没得到执行。学术上刚好取得一定成果的学者，都纷纷走上行政岗位。而且，这不仅是组织、人事部门的安排，更是学者们自己也求之不得的。
相比明星运动员当官，正在从事学术研究的学者出任行政干部，有其赞成者，比如干部专业化，内行管理内行，但更多是反对之声，不但荒废学术（运动员当官，基本上在退役转型之际），而且可能败坏学术风气，学者很可能利用行政权为自己的学术研究谋求课题、经费、奖项（运动员当官，是不可能给自己一个好的运动成绩的）。有调查显示，走上重要领导岗位的学者，在担任领导之后，大多发表的论文没有因繁重的领导工作丝毫减少，反而成倍增加。我国新当选的院士，超过80%有各种行政职务。
对此，民间的解读是，“赢者通吃”，是学术权和行政权媾和的结果。但是，有关管理部门却不这样看，他们推翻以前的“共识”，反而认为这是一种好的模式——既然新当选的院士有80%有各种行政头衔，这不是说明行政职务并不影响其学术研究与学术贡献？难道不应该把有作为的学者提拔到行政岗位上？这种分析，在院士评审是完全客观、公正，以及学术资源是完全按照学术规则配置的环境中，是合理的。但是，我国的院士评审客观、公正吗？学术资源的配置是按照学术规则配置的吗？更符合现实的判断是，各类学术头衔的评审已经行政化，而行政也主导各种学术资源的配置。
在这种环境中，学者当干部，其主要的追求，不是怎样做好管理，而在于怎样用手中的权力为自己谋求进一步的学术利益，包括一些已经担任大学校长的院士，也争相去做首席科学家，担任重大课题的负责人。可以说，这是全面的“赢者通吃”，一些大学领导，可同时身跨四界，是高官（副部级），还是著名教育家，是著名学者，还是著名企业家、社会活动家（担任企业董事长）。这与国外实行的行政领导不再从事学术研究的学术利益回避机制，是天差地别。
很显然，刘翔再能跨，也难在职场中跨四界，在他们面前，只是小巫见大巫了。——他不可能一边当书记，一边命令比赛场上，只有他才是冠军，这是要靠实力说话的。但院士校长们却能做到这一点，他们一边当着学校的领导，一边还可以当学术上的“冠军”，有没有实力并不重要，只要有权力就行，其他人做出的学术成果，他即便没有任何贡献，也是第一作者。
民众的纠结，是因为担心用人的不公开、不透明与腐败，破坏公平的竞争，影响事业的持续发展，但权力不理睬民众的纠结，则是因为对于不公、腐败，民众除了纠结的份，并不能拿这种现象有什么办法。过去10年来，大学和学术机构，在舆论的批评声中，作为既得利益的行政越来越强势，行政化趋势越来越强烈，这表明舆论对学者“放弃”学术担任行政职务的质疑，完全无效。学者们的共同选择反而是依附行政体制，哪管那些纠结，现实是，一个副科岗位也可吸引众多教授去应聘，一名教授获得某项奖励之后，随后就是官位——没有官位不足以体现其价值。那么，对于今日刘翔当官的新闻，在这种大背景下，民意的纠结，也就很无趣了。
影响事业的持续发展，但权力不理睬民众的纠结，则是因为对于不公、腐败，民众除了纠结的份，并不能拿这种现象有什么办法。过去10年来，大学和学术机构，在舆论的批评声中，作为既得利益的行政越来越强势，行政化趋势越来越强烈，这表明舆论对学者“放弃”学术担任行政职务的质疑，完全无效。学者们的共同选择反而是依附行政体制，哪管那些纠结，现实是，一个副科岗位也可吸引众多教授去应聘，一名教授获得某项奖励之后，随后就是官位——没有官位不足以体现其价值。那么，对于今日刘翔当官的新闻，在这种大背景下，民意的纠结，也就很无趣了。 没有把民意纳入决策程序，参与管理、监督、评价的基本制度，这就是民意纠结的走向，但这不意味着权力的胜利，一直漠视民意，一味做出错误的决策，其后果不堪设想，就如今日大学的教育与学术，由于全部被行政操控，已经走到了公信力破产的边缘。每年200万考生以各种形式放弃高考，以及近30万考生选择出国留学，已经以脚投票做出了选择。
没有把民意纳入决策程序，参与管理、监督、评价的基本制度，这就是民意纠结的走向，但这不意味着权力的胜利，一直漠视民意，一味做出错误的决策，其后果不堪设想，就如今日大学的教育与学术，由于全部被行政操控，已经走到了公信力破产的边缘。每年200万考生以各种形式放弃高考，以及近30万考生选择出国留学，已经以脚投票做出了选择。