人生童年（三）
星期天，我坐在树根上教小伙伴们唱歌，唱学校里老师教的歌。小伙伴们都会唱了。一个伙伴提出要我带他们到学校玩，全部的小伙伴都要求我带他们去。
确实，学校真好，足球场真大，长满了铁线草，篮球场又平又光，在单杠双杠高低杠上可以像猴子一样上下翻腾，还有软软的沙坑，还有各种花，还有树，没有这棵大攀枝花树大，但很多，有高大的黄槐树、苦楝树、攀枝花，有护路的小白腊，还有万年青、夹竹挑、凤尾树……，它们安排得很适当，可是就是不让我们爬上去玩。
既然小伙伴们要去，而且是那么羡慕，我当然乐意带他们去。小伙伴们叽叽瞅嗽地说笑着，问学校的这，学校的那。到了学校的西大门，大家用力喊“开门”，用力推大门，拍敲大门，可是没有人应。我们只好绕着围墙去东大门，才走了百多米，就见围墙有一个大缺口不怎么高，我说：“我先上去，看里面高不高，如果不高，我们就从这里进去。里面离地面只有二步来高，我们很容易地全部进了学校。
小伙伴们对学校的什么东西都感到新鲜。我每介绍一处，小伙伴们都欢呼雀跃着冲向那里，我们跳沙抗，在篮球场上做着传球、运球、投球的姿势来回乱跑，在高低杠、双杠、单杠上吊着乱蹬乱甩，在足球场上打滚卧倒，连见到的每棵树，我们也要摸一摸或者爬一爬。在游乐的地方玩够了，我带着小伙伴们向第二道围墙走去。那里是我们的教室。
进门，我觉得很异样，而且有几分害怕。往日同学们追逐嘻闹的声音没有了，朗朗的读书声没有了，连上课前一二分钟时老师来教室的脚步声也没有了，只有风吹得树叶沙沙地响，只有鸟儿在不知什么地方叫鸣。对这种寂静，大家都不习惯，特别是我。为了赶走这种可怕的寂静，我像在山野里一样，“喂一一喂一一”地叫了几声，有回音，大家笑了。继而使劲地笑，也有回音。我们一起喂啊地乱叫了起来，可怕的寂静被我们赶跑了。
我指着我们班的教室，说：“那就是我们的教室。”
小伙伴们叫着笑着跑进了教室，这条板凳上坐坐，那张桌子上摸摸。
我说：“我们来玩老师教书好吗？”
“好!”大家齐声说。
我刚站在讲台上，就发现班主任赵老师来了。我们都很怕，特别是我。
赵老师微笑着走到我面前，说：“青青，这些就是你说的你的小伙伴吧，可不可以让我带他们玩。”
我低着头，说：“赵老师，我错了。”
赵老师还是一脸的笑容，一点也不凶：“怎么错了呢？”
“老师，你不怪我带他们来玩？”
“不怪，等他们长得像你一样大了，我还要教他们呢。学校本来就是为你们办的呀。走，我带你们去玩。”赵老师边说边就两手拉起了我们中最小的两个伙伴。
赵老师真好，根本不像李爷爷说的，女老师再好也比不了男老师，当不了圣人。我觉得不对，我们的赵老师就是圣人，比那个我不知道的孔圣人还要好。赵老师教我们识字，教我们唱歌，讲很多很多的故事给我们听，赵老师的故事比李爷爷的好听，一点也不害怕，没有披毛鬼、吊眼鬼、妖怪，只有小兔子、小猫、小狗、大公鸡、狼外婆。我们全班的人都爱听，我们全班的同学都喜欢赵老师。
走上十五级台阶，跨过高高的石门坎，就是学校的大礼堂。那里是我们全校同学课间的乐园。自从那次我和袁书洪来这里被吓着，李爷爷给我说了后，我第二天上学，在人多时走进了这里，从那天以后，人多我就走到礼堂去玩。但是，直到如今，人少时我还是不敢到礼堂去，大礼堂里有四棵四五个人才围抱得拢的红漆大柱，两边的墙壁上画着很多人像，有的抓着蛇，有的骑着虎，有的说着悄悄话，姿态是各种各样的，无一相同之处。它们都有点吓人，但是，只要一想起李爷爷同菩萨睡过觉，我就会不怕的，更何况它们是这样好看呢，比贴在大门上的门神还要好。天顶上雕着各种各进样玲珑精巧的花草、飞禽走兽，最好看的要数大梁上的龙凤戏珠及二梁上的二龙抢宝了。
上完台阶，才走了三步，赵老师拉着的那两个最小的伙伴就朝赵老师身后躲。我一抬头也往后退。
高大的神台上那三个大菩萨好像又要冲下来把我们抓去一样。它们虽然没有任何兵器，三个都残缺不全了，右边那个左手断了，左边那个少了一只腿，中间那个露出草来，头中间一大块土不知怎么不见了，越是这样的菩萨越使我感到害怕。
课间休息，同学们在神台上嘻闹，有的爬到菩萨的头上肩上去，有的学菩萨的姿势，有的敲打菩萨，更有胆大的往菩萨的破烂处一把一把地抓出草来。对了，袁书洪就这样干来，他还约我去干，但是，我不敢，连上台去都不敢。因为，上学的第一天，妈妈又一再告诉我，菩萨是摸不得、骂不得，甚至是说不得的，人干什么它都清楚。说我们学校的这三个是最灵光最厉害的菩萨，叫我千万别上神台去玩，更不准去碰摸菩萨。我说：“要不要给那三个大菩萨磕头？”爸爸说：“别磕，别磕，不然同学们耍笑话你，老师也会不喜欢你的。”我说：“他们不怕菩萨？”爸爸说：“老师不准信……”妈妈抢过去说：“谁不信？个个都信。”我只好去问李爷爷，李爷爷说：“信就有，不信就没有。”我不知我是信好，还是不信好。那些不信菩萨不给菩萨磕头的人，菩萨为什么不整他们呢？是不是李爷爷常说的那是时候不到？我特别怕菩萨惩罚袁书洪，因为我们早成了最好的朋友了，如果菩萨惩罚他，我就给菩萨磕头，求菩萨饶了他。
赵老师停住脚步，说：“谁知道这里过去叫什么名字？”
我们齐声答道：“巧云寺。”
“现在叫什么呢？”
“新华小学。”
“大家说对了，这里过去是寺庙，是安放菩萨的地方。菩萨嘛，它是人们用泥巴堆的，用术头雕的，用石头雕的。人们愿把它安放在哪里，它就得在哪里。如果人们不管它的话，它就会慢慢地烂掉，风化掉。”
“老师，我妈妈说过，菩萨很凶，它是说不得，摸不得，人干什么它都清楚，它会保佑好人，整治坏人。但是，李爷爷又说，菩萨啊你要信就有，你不信就没有，真的吗？”我真替赵老师担心。
赵老师指点着神台上的菩萨，说：“菩萨没有什么凶的，它有什么说不得、摸不得的呢，它也不会保佑好人、整治坏人，它们都是不会动的，它们呀，信不信都没有。如果我们要消毁它的话，只管动手就行了。信迷信的人说的那些神呀鬼呀的，根本就没有，是人们想象出来的。学校里的大多数菩萨都被我们成立学校时消毁了，你们看，我就参加消毁来，不是好好的吗？这三个菩萨，学校还在研究怎样消毁它，到那时候，梁青青同学还要参加消毁它呢。梁青青同学，到那时，你害怕不害怕？”
“不怕!”我答得很干脆，一点顿也没有打，我为我能参加消毁这三个大菩萨而高兴。
伙伴们都很羡幕地看着我。
我再看那三个大菩萨，它们一点也不凶了，而且还带点惨兮兮的滑稽可笑相。
赵老师说：“相信菩萨，相信妖魔鬼神的人，是最没有出息的人，大家说，是不是？”
我们齐声答道：“是。”
“那你们还怕不怕菩萨呀？”
“不怕。”
“那我们比赛，看谁先跑到神台上去。”
我大喊一声：“冲啊!”撒开腿朝前就跑。
我第一个跑上神台，赵老师牵着最小的那两个小伙伴最后跑到。
我拍拍第一个菩萨说：“喂，你这泥菩萨，我再也不怕你了。走到断腿的那个菩萨面前，爬上莲台，手伸进它的断腿里去扯出了一把草来说，”原来你是个草包，今后你再也吓不着我了，再过几天，我们很多很多的人就来把你消掉，看你还凶不凶!”
我突然想起个事来：“老师，菩萨消了后立的神台要不要拆掉？”我多希望不要拆它呀。
“不拆，正好用它来开会、演戏、开文艺晚会。那时候，全校的老师、同学都在这里看自己演的节目，看电影，唱歌跳舞，朗诵诗歌。”
跟我希望的一样。我只是没有想到这么多，我太高兴了，又问：“要不要请校外的大人参加？”
“要请，对我们学校外的人，学校还要专门发邀请书请他们呢。”
“老师，学校开晚会时，请请李爷爷嘛，他很会弹月琴，很好听的。”
“哪个李爷爷？”
我说清楚后，小伙伴们都跟我一样要求赵老师。
赵老师说，“我们不请他，因为他只会弹那些解放前的那些小调。学生嘛，要听适合学生听的，要唱适合学生唱的歌，要唱上进的歌。”
我们都为不请李爷爷感到惋惜。
我说：“什么是适合我们唱的歌？什么是上进的歌？”
赵老师一下子就说出十多首歌来，有的我们会唱，有的我们不会唱，有的我听高年级的同学唱过。
我说：“那要不要请家长参加呢？”
“要呀，要请那些优秀学生的家长。”
“老师，我要当优秀学生，我要门门都拿第一名。”
小伙伴们乱叫了起来都要当优秀学生，要门门都拿第一。
赵老师笑了，说：“好好好，都是有志气的好孩子，都能当上优秀学生。”
我们笑了，好像成了优秀学生一样。
我说：“老师，我们来唱《找朋友》嘛，这支歌我们都会唱的。”
“好啊，青青，你带头。”
赵老师带头拍着手和我们一起唱了起来：
我呀找呀找呀找，
找到一个好朋友
点点头来握握手……
我们一次又一次唱着离开了大礼堂，这时我见赵老师好像不像老师，而是我们伙伴中的一员了。
赵老师每带我们到一个地方，都给我们介绍一番：哪些教室是才建的，哪些地方是过去安放菩萨的，哪些地方是过去和尚住的，后来改建的。
我说：“赵老师，听说和尚要念经，他们是怎么念的？”
“那，我给你们讲一个小和尚念经的故事好不好？”
“好。”我们都更靠近了老师。
“从前，有座寺庙，住着几个和尚，由于烧香朝山的人不多，附近又都很穷，寺庙里的收入就少，没有办法，小和尚们都要出去找活干。有一天，有个小和尚去帮地主家挑石灰，地主欺负他人小，挑完后，不给钱，就把小和尚赶出了门。在念经的时候，小和尚还在想着这件事，不知不觉眼泪就掉下来了，念经的声音也变了。”赵老师把手一合，半闭了眼睛念道：“南无阿弥陀佛，地主要我挑石灰，三文钱，一百斤，不给钱，被打出门……这时，老和尚检查来了，朝他光头上就是几戒尺，小和尚抬头一看是师父，说不信你去试一试，也要被地主打出门。
小伙伴们哈哈地笑了。我和赵老师都没有笑，我觉得小和尚怪可怜的。
我说：“老师，那小和尚现在在哪里呢？我们大家和他去问地主要工钱。”
赵老师笑了，说：“这是故事，懂吗？”
这是故事，我懂了，我想起李爷爷讲的：他过去帮黄大地主家干活，被黄大地主赶出门，从此他就开始吃百家饭、穿百家衣了，直到解放，他分到了土地为止。李爷爷多像那个小和尚呀。不，比那个小和尚还要苦。