北京财贸职业学院王学梅在《中国职业技术教育》2008年第4期撰写的论文《互动式教学模式在高职法学教学中的实践探索》中指出：

     现代教学论认为，学习的过程不仅是一个学生的认识过程，而且是一个师生交流与合作的过程，互动式教学模式充分体现了现代教学理念。它是以培养学生自主意识和创新能力为目标，在承认学生作为独立的教学主体的前提下，改变传统教学中教师绝对权威的主导地位，创造师生平等交流的课堂氛围，使师生在相互影响和相互交流中产生共鸣，实现教学相长的一种教学模式。

     1、课堂教学中的互动

     （1）课堂教学提问法。美国学者史蒂文斯指出，课堂教学实质上是提问和回答的循环，提问被视为“有效教学的核心”。阿斯纳也把教师视为“职业提问者”，认为“提问是教师刺激学生思维和学习的一种基本方式”。在提问法中教师必须预先设计问题，由浅入深、由表及里，并考虑到学生可能会反问的一些问题，以达到提问教学法的最优效果。

      （2）分组讨论法

       （3）模拟情景法

      2、课外教学中的互动