幼儿教育是漫长的人生教育系列工程中一个重要的台阶。不知从什么年代开始，这一行当的从业人员竟成为了清一色的“阿姨”。诚然，阿姨漂亮、温柔、善良，能歌善舞，为孩子们的成长倾注了大量心血，把最美好的青春年华奉献给了祖国的花骨朵。
但是，仅有阿姨是不够的。幼儿在模仿认知方面具有很强的可塑性。阿姨职业角色本身存在的先天不足客观上中造就了孩子人格和性格等方面的缺陷，羸弱有余，刚性不足作为一个突出问题，致使许多孩子在困难和挫折面前往往茫然不知所措。
一部介绍抢救濒危神鹰的专题片中有一个耐人寻味的细节。当人工孵化的幼鹰破壳而出后，即被置放于一个全封闭的笼子里。幼鹰进食的时候，为其带来可口肉食的，不是饲养员，而是一只威猛的成年神鹰——实际上是饲养员在其手臂上套了一个成年神鹰的模型，同时把自己隐藏在厚厚的布帘后面——饲养员边喂食边模仿成年神鹰的动作挑逗幼鹰，以刺激其本能的野性，使幼鹰长大后能适应艰难的生存环境。从中可以得到的启示是，究竟应该为被哺育的下一代提供一个什么样的可模仿的典范。现代社会需要善良、温顺、知书达礼、多才多艺，但这还远远不够，要更好地生存和发展，更需要果敢、坚毅、耐力、刚强、威猛和韧性，需要刚柔相济。琴棋书画当然必不可少，但武术散打亦相当必要；文质彬彬的阿姨自然不可或缺，而能带领孩子“疯玩野玩”大男孩也当属多多益善。
但愿有更多的有志男青年加入到“阿舅”的行列中来。