教师必须用“心”施教

　　“良好的开端是成功的一半”，一堂课要想有一个好的开端，就应该设置一个好的情境，以此激发学生学习快乐的兴趣。因为兴趣是最好的老师，是推动学生学习的内在动力。

　　随着新课程在实践中的不断深化，教师的观念也应更新转化并落实在课堂教学上。“一切为了每一位学生的发展”是新课程的核心理念。快乐因学科自身的特点，易造成枯燥乏味，从而影响教学效果，故更应注重培养学生的学习兴趣，让学生快乐地学习，并积极主动地参与到教学中来。

　　课堂教学是新课程实施的基本途径,是教师参与课程,实现专业化发展的重要渠道。教学过程应成为学生的一种愉悦的情绪生活和情感体验,它要求教师必须用“心”施教，充分发挥学生的主观能动性，尤其是学生学习的兴趣。
 

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