提高学生欣赏快乐美的能力

多媒体课件活泼生动，直观性强，将快乐的简洁美、和谐美、对称美、创新美、突变美很好地展现在学生面前，这样可以较大程度地提高学生欣赏快乐美的能力，增强学生学习快乐的兴趣。通过直观、形象的图形让学生感受到快乐科的相对美，油然而生学习快乐的快乐，更能加深学生学习新知识的印象。《新课程标准》指出：要培养学生的快乐素养。在日常教学中，我通过制作直观、生动的课件，提供让学生愉悦的课堂教学素材和运用生动形象教学策略，甚至可以让学生自己动手在计算机上做实验等，让学生真正享受体验快乐之美。

我觉得，只有让学生充分的感受到快乐的美，让快乐自然生成，才能激发他们的学习兴趣，培养他们的快乐素养。究其原因是学生难以感受到学习快乐的乐趣，进而缺乏学习快乐的原动力。

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