《学习ao ou iu》教学设计方案


 学习ao ou iu》教学设计方案

 

课题名称

学习 ao ou iu

科目

语文

年级

一年级

教学时间

两课时(80分钟)

学习者分析

一年级的学生已经具备了基本的认读,拼读能力

 

 

 

 

教学目标

一、情感态度与价值观

1. 培养学生正确学习汉语的态度。

2. 点燃学生学习拼音的兴趣。

二、过程与方法

1. 采用图示法,讲授课

2. 教师要与学生积极互动,师生共同交往。

三、知识与技能

1. 学会aoouiu三个复韵母,读准音,认清形,正确书写

2.  认识8个生字,能借助汉语拼音正确朗读句子,会读儿歌

教学重点、难点

 1. 学习声母和aoouiu拼读音节

2. 区别iuui的区别

教学资源

 教学图片,一年级人教版教材

 

教学过程

教学活动1

导入新课

出示奥运会,莲藕,游泳池的图片,让学生拼读

教学活动2

1、学习复韵母ao,并指出是由哪两个单韵母组成的

2、学习复韵母ou,并练习发音及ou的四声

3、 学习iu,练习发音,练习iu的四声

 

教学活动3

1. 观察iuui的区别

2、两组韵母四声声调标示位置不同

教学活动4

固练习:读卡片aoouiuuiaiei;读aoouiu的四声

教学反思:在学习“aoouiu”的读音时,让学生读,再结合生活中的图片,看插图读音,老师来教学。在学习声母与韵母读音是先扶后放,先让学生尝试拼读,再抽读卡片检查。既巩固了拼读,又让学生体检成功的喜悦。