《学习ao ou iu》教学设计方案
课题名称 |
学习 ao ou iu |
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科目 |
语文 |
年级 |
一年级 |
教学时间 |
两课时(80分钟) |
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学习者分析 |
一年级的学生已经具备了基本的认读,拼读能力 |
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教学目标 |
一、情感态度与价值观 1. 培养学生正确学习汉语的态度。 2. 点燃学生学习拼音的兴趣。 |
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二、过程与方法 1. 采用图示法,讲授课 2. 教师要与学生积极互动,师生共同交往。 |
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三、知识与技能 1. 学会ao,ou,iu三个复韵母,读准音,认清形,正确书写 2. 认识8个生字,能借助汉语拼音正确朗读句子,会读儿歌 |
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教学重点、难点 |
1. 学习声母和ao,ou,iu拼读音节 2. 区别iu和ui的区别 |
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教学资源 |
教学图片,一年级人教版教材 |
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教学过程 |
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教学活动1 |
导入新课出示奥运会,莲藕,游泳池的图片,让学生拼读 |
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教学活动2 |
1、学习复韵母ao,并指出是由哪两个单韵母组成的 2、学习复韵母ou,并练习发音及ou的四声 3、 学习iu,练习发音,练习iu的四声 |
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教学活动3 |
1. 观察iu和ui的区别 2、两组韵母四声声调标示位置不同 |
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教学活动4 |
固练习:读卡片ao,ou,iu,ui,ai,ei;读ao,ou,iu的四声 |
教学反思:在学习“ao、ou、iu”的读音时,让学生读,再结合生活中的图片,看插图读音,老师来教学。在学习声母与韵母读音是先扶后放,先让学生尝试拼读,再抽读卡片检查。既巩固了拼读,又让学生体检成功的喜悦。