作者文章归档：雷玲
“2010教育期盼”调查之校长教师卷
校长教师最关心待遇与地位
□ 本报记者 郑祖伟 雷玲 李继君
教育改革的步伐从未停止。站在新年的门槛上，2010年又将有哪些教育新政出台或进一步落实？2010年，与教育联系最为紧密的工作者——校长和教师，他们对教育有什么期盼？为此，本报联合人民网教育频道推出“2010年校长、教师、学生、家长的教育期盼”大型网络调查，截至12月30日晚上8时调查结束后，共有2648名校长、12106名教师参与了调查。
新年愿望：待...
“2010教育期盼”调查之家长学生卷
家长学生最期盼促均衡重育人
□ 本报记者 韩世文 见习记者 郑欣 王思羽
岁末年初，展望未来教育的发展，学生与家长又有怎样的期盼？本报联合人民网教育频道推出“2010年校长、教师、家长、学生的教育期盼”大型网络调查，截至2009年12月30日20时调查结束，共有3882名家长、2198 名学生参与了调查。
记者随机选择了8所学校的学生以及他们的家长进行了采访。他们的关注点和对未来教育的期盼集中在与切身利益相关的方...
发放时间各地不统一 部分地区取消福利奖金
教师期盼绩效工资莫“空”调
本报记者 解淑平 见习记者 郑欣 王思羽
2009年12月31日，北京市教委公布《北京市义务教育学校教职工绩效考核试行办法》，教师考核如不合格，不仅拿不到学年奖，还将面临低聘、转岗甚至解聘。
据了解，截至2010年1月1日，全国部分地区，包括北京的部分区县绩效工资还未完全落实到位。采访中，仍有部分教育界人士对绩效工资采取回避的态度。
北京区县工作进程决定发放时间
“绩效工资就是一个‘雷’，社会各界都在关注。”北京市某区教委办公室王主任说。他认为，国家出的任何一个政...
关注教师绩效工资系列之二
划分三六九等 操作时间过长
绩效考核让校长“很头疼”
本报记者 解淑平 见习记者 郑欣 王思羽
“我也想早点把绩效工资发放到位，但是如何对教师们进行绩效考核，成了现在的大问题。”近日，北京的一位校长对记者说，从年头说到年尾的绩效工资仍然是教师议论的热点，校长们则为绩效考核而大伤脑筋。
分层绩效让老师“一头雾水”
打开网络中各种论坛，关于“绩效工资”的帖子数不胜数，“晒绩效工资”成为最热门的话题，从帖子内容来看，教师们对一线教师绩效工资较低、取消其他补助津贴的争议较大。
“从已公布...
退休教师年龄补贴5年一档 每档相差5元钱
退休教师缘何对涨工资“不满意”
本报记者 解淑平 见习记者 王思羽
“绩效工资实施后，年龄补贴从55岁开始每5年一档，每档相差5元钱，年龄每增长1岁每月只能多拿1元钱。”北京27中退休教师白冠军感叹，“现在1块钱就能买一份报纸，买根好的雪糕也得几元钱呢！”
最近一段时间，绩效工资的话题备受关注，部分地区的退休教师对工资上涨后仍旧与同年龄的退休公务员工资差距大颇有微辞。
个案：每月涨了215元
白老师1959年参加工作，1999退休，教龄40年。刚参加工作那会儿每月31元钱工资。2010年之前几个月，白老师的退休工资为2467元，实...
北京远郊区县——
教师对绩效工资说“满意”
本报记者 解淑平 见习记者 王思羽
“人均涨了700元左右，收入比以前好了。”近日，北京市怀柔区某小学苏姓教师告诉记者，实施绩效工资后，教师们的工资确实涨了。据了解，在绩效工资未实施前，北京市远郊区县为了鼓励广大教师扎根山区学校和农村学校，已经对农村和山区教师工资进行了调整，教师们普遍感到满意。
山区农村绩效工资涨幅较大
北京市房山区坨里中学校长徐建华告诉记者：“实施绩效工资以后，教师们四个节的节日补贴共4000元，还有学年奖，另外工资也涨幅不少。”
徐建华认为，绩效工资方案...
教师职业的社会声望是否会影响到对这一职业的认同感并进而影响到教师能否产生职业自豪感？教师自身怎样自觉维护教师这一职业群体的社会形象？本报特邀请著名的基础教育专家肖川教授为教师读者解读这一话题。
教师职业的社会声望
肖川（北京师范大学教授、博士生导师）
任何职业都有一个社会声望的问题。教师职业的社会声望首先会影响到对这一职业的认同感并进而影响到教师能否产生职业自豪感。教师对职业的认同感强了，自豪感多了，自然幸福感也就会随之提高，工作的热情也会随之高涨。另外，教师职业的社会声望也会影响到教师劳动的效率。如果教师职业的声望比较高，社会形象比较完美，教师对学生、对家长的要求当然会更具有影响力...
本期名师
周步新，女，现任浙江省宁波市江北中心小学副校长、小学语文特级教师。曾获浙江省特级教师、浙江省中小学师德楷模、宁波市优秀专业技术人员、宁波市首批名教师等称号。
周步新：享受真语文
本报记者 雷玲
认识周步新是从数十万的文字中，有她自己写的，有别人写她的。梳理这些文字的过程中，一个鲜活生动的周步新跃然纸上——
孩子们眼中“周老师的手往哪里一点，哪里就开花了”；熟悉她的浙江省宁波市江北区教育局教研室主任、特级教师金感芳眼中“这样一个瘦小的身体内，怎么会蕴藏着如此大的能量”；曾经当过她“师傅”的浙江省杭州上城区教师进修学校特级教师王燕骅眼中“她是一位刻苦、懂得感恩、不...
马晓洪：有想法有办法的校长
本报记者 雷玲
人物档案：马晓洪，男，生于1963年，25岁任江苏省宜兴市范道小学校长，1989年宜兴市官林小学历任副校长、校长，1998年至今任宜兴市实验小学校长、党总支书记。曾先后被评为宜兴市、无锡市优秀校长，无锡市首批名校长，省优秀党务工作者，省全心全意依靠教职工办学好校长，省优秀电教工作者，省优秀德育工作者，省优秀教育工作者等荣誉称号。
有人说，衡量一个校长是不是好校长，有两点：一看这个校长是不是有想法，二看这个校长是不是有办法。校长需要有想法，一个没有想法，失去追求，缺乏思想，说不出“格言警句”的校长，很难说是个好校长；校长也需要有办法，一个没有...
提高课程的学校领导力和执行力，是高中新课程改革的要求，也是保证新课程实验顺利推进的重要因素。从北京市两年多的实验推进情况来看，提高课程的学校领导力和执行力，关键在于学习掌握先进的课程理论专业知识，树立新的课程理念，并转为领导行为，认真贯彻落实到实验推进中。在11月18日的“2008-2009学年度北京市基础教育课程教材改革实验工作总结会”上，与会者就“如何提高课程的学校领导力与执行力”进行了专题探讨。
提高课程领导力与执行力：观念与行动一起变
本报记者 雷玲
区县经验
专题研讨会上，宣武区作为代表，就该区“如何结合高中课程改革探求地方教育管理的创新之路”进行了经验交流。...