之所以在题目上加了带引号的“后进”二字，乃是想区别于教师节上被评选出来的“先进”。事实上，在一个教师群体中，那些被推荐和评选上的先进教师，也未必比没有选上的“后进”教师先进多少，有时候至多是半斤对八两的差距。甚至于有时还会出现先进并不先进，“后进”并不落后的令人啼笑皆非的结果。这样的先进，作为一个管理教师的基层领导，他是心知肚明的，然而，如果借公开场合，明知故犯，借机会抬高“先进”教师，而另一方面又压低或冷落“后进”教师，这就关涉到他的人品问题了，起码有点不地道。

为了庆贺第二十六个教师节，科里下午通知说，晚上到某某酒家举行晚宴，以庆教师们的节日。本来心情是很好的，心想上级领导们还没有忘记在教学一线辛苦的老师们，让他们聚会一下，放松一下，借此互相交流交流，增进同事之间的友谊和感情。

约定下午六点半，我六点四十分到场。里面摆了两大桌，靠近门口的一桌，已经被先到的女老师和她们的孩子们占据了，没有位子。而另一桌上除了领导和几位教研室组长，还有几个空位，其中上位是留给大领导来坐的。这时，只听那位科里的领导对和我一同走进去的一位老师说，“杜老师到这边来坐”。接着又说 “杜老师马山要退休了”云云。感情是杜老师因为马上要退休，故而才有资格跟领导们坐一桌，否则，免谈。而我，站在另一桌边，因为空位被女老师的孩子占据，没有座位。这时，在领导坐的那个桌子上的一位老师可能看到了我的窘态，喊我，让我过去。我说不用，这边加把椅子就行。那位邀请杜老师的领导则说，王老师没有位子了吗？并迟疑了一下说，那王老师就坐过来吧！听口气似乎很勉强。我心里原有的那股快乐劲一下子被冲走了。想发火，但因为是集体的节庆活动，便隐忍未发。我分明感到自己已经是一个边缘人了，一个不太受领导欢迎的多余人。类似这样的情境，同样在这家酒店，同样是那位领导，我曾经感受过一次，这是第二次了。

更要命的还在后头，当他挨个给大家敬酒的时候，到了“先进”的跟前，还不忘夸耀一番，而轮到我等“后进”跟前，屁不放一个，即便说，也是另一种语气。看了他的这种表演，我有种脊梁发冷的感觉。敬酒的对象不同，便表现出前热后冷之态，其做派何其造作，又何其势利啊！

本来，这“先进”和“后进”差别就不大。每逢教师节，与其说评先进，毋宁说在例行一种形式而已。评上的固然高兴，因为，不管怎样，最起码是对教师本人一年来工作的肯定。而未评上的，尽管表面上没什么，但要说心里一点不在乎，那是假的。而作为一个基层领导，如果在庆祝教师节晚宴这样的喜庆场合，还不懂得如何安抚老师们的心理，反而对“先进”教师和“后进”教师采取热冷两种态度，如果不是他的蠢笨，那就是别有用心，对人怀有成见，有意打压和冷落不入他法眼的教师了。这样的领导能把下属打造成一个精诚团结的团队吗？肯定不能。他的这种拉一派，打一派的对待小儿般的低能做法，最终只能导致这个团队的分化和勾心斗角。