骏马选择驰骋，是为了草原的宽广；

雄鹰选择飞翔，是为了天空的明亮；

我选择了三尺讲台，是为了澄澈的目光。

我第一次走上讲台，是在6年前那个暖风柔颂的春天。当时我正在攻读硕士研究生，临时为老师代一次课。在我走进教室之前，我曾经把它仅仅当做我多彩的学生时代毫不起眼一次的客串。因为此前，我已经多次参加各类演讲、朗诵比赛，担任过许多大型活动的主持人、报告人，还有在电台播音多年的兼职经历。当时我想，几千人的大场面我都见过，几百万人的城市上空，都曾回荡着我的声音。这次，不过是面对几十名同学，对我而言，实在是a piece of cake. 然而，当我站在讲台上那一刻，我突然发现，彼刻我面对的场景和以前的经历不一样。不一样在哪里呢？是同学们凝望我的目光。被那目光笼罩着，我真切地体会到一种神圣、庄严与责任！

当时，我没有时间多想，匆匆开始了课程的讲授。由于我没有教学经验，没有把握好授课的节奏，虽然准备了足够两次课的内容，可是，没想到时间过得这么慢，当我将教案上的内容全部讲完的时候，竟然还差10分钟下课。怎么办？我迷茫地向讲台下望去，同学们也将目光投向我——噢，那是多么澄澈的目光啊！那时，我的心底一片空灵，我读懂了那目光！那是真诚的目光——我们之间除了纯净的师生之情，没有一丝利益纠葛，不含一点杂质；那是渴望的目光——他们希望从我的话语中，获得知识的滋养，此外别无他求；那是信任的目光，他们相信在课堂上可以学到真理，可以纠正以前的错误认识；那是圣洁的目光——虽然我仅仅年长几岁，但他们把对老师的尊重和感谢，用眼神传递给我。我对他们说：“同学们，这次课我们就讲到这里，下面，让我们互相认识一下吧！”我请每一位同学简要介绍一下自己，当我与同学四目相对的时候，我感到无限的宁静与满足，我在享受那澄澈的目光。

如今，我已经有4年教龄。好多次，在校外初次见面的人士问我是否认识我们学校的某位同事，我回答说，无缘结识。有些人士，就会十分作出十分夸张的表情，惊讶地说他所说的这位老师官居要职，声名远播，你怎么会不认识呢？我回答说，我确实不认识，在学校里，我只认识自己的学生。

在都德名作中，韩麦尔老师穿上节日的盛装来讲授他的最后一课。而这6年来，我的每一次课，都是盛装出席。即使寒风凛冽的寒冬，我也绝不穿厚重的羽绒服；即使酷热难耐的夏日，我也要用领带收紧衬衫的领口。亚里士多德说：“记得你将死去，你将更好地活”。所以我一直想，有一天我将不能站在这个讲台上，因此我把每一次课都当作自己的最后一课，都当作一次精彩的谢幕，决不能留下一点遗憾。

一个合格的大学教师，必须站在科研的最前沿。只有做好科研，才有资格在大学里教书育人。同时，大学教师的学术品格，也是师德师风的最重要的组成部分。我在指导同学写论文的时候说，你们一定要遵守学术规范。有同学对我说；我们很多老师的论文也都是抄袭的啊！我对他们说：5年来，我发表论文20余篇，出版过著作，参编过教材，合计有30余万字。但是我署名的学术成果，我可以人格担保没有任何学术不端行为。虽然靠抄袭、剽窃、重复发表可以快速名利双收，而且也没有人会去举报一个普通的讲师，但我不能这样做，因为同学们的目光，时时刻刻在看着我。

除了教学和科研之外，社会服务也是大学教师的一项神圣使命。目前我除依法注册为兼职律师之外，还受邀担任多家公司、企业的专家顾问，同时负责致公党在本市的海外联络工作。在从事这些社会兼职工作时，我时刻牢记自己的教师身份，为人师表，不仅仅体现在校园里，同时也体现在广泛的社会交往中。所以，很多话别人可以说，而我不能说；很多事别人可以做，我不能做。对不起，我是教师。

我在做律师的时候，面对过法官那威严的目光，面对过检察官那敌对的目光，面对过对方当事人那仇视的目光，也面对过自己当事人那疑惑的目光、失望的目光和感激的目光；我在做顾问的时候，面对过企业家那精明的目光、沉稳的目光；在致公党的海外联络工作中，我面对过侨团领袖那深邃的目光，海外侨胞那亲切的目光。但是，只有在课堂上，我才能沉浸、陶醉在同学们那澄澈的目光中。为了澄澈的目光，我无憾今生！