管理天人发表于2005-12-1410:30:36
华夏时报：国学和管理学有什么关系？
方尔加：其实管理学就是管人的，管的是文化、是思想，真正管理学的精髓就是一种文化的互动，而国学就是文化，现代人的文化品位越来越高，管理的文化性、文化含金量也越来越高，所以国学和管理学是一致的，古代的很多学术就是管理，比如儒家的治国平天下，不是管理又是什么呢？法家是管理，道家无为而治也是管理，而管理国家和管理企业是一致的，所以我认为国学实际上也是讲管理的。
华夏时报：现代管理讲求以人为本，尊重个人，而中国传统文化中社会的最小组成单位是家庭，向来缺少对人的个体的尊重，这样的话，它如何来管理现代化的国家和企业？
方尔加：第一，中国传统文化中有许多以人为本的内容。比如儒家思想本质上还是以人为本的，有一次马厩失火，孔子只问伤着人没有，不问马。《礼记》里讲人是天地中最精华的部分。
第二，中国传统文化中有许多张扬人的个性的内容。还以儒家为例。儒家强调充分发挥人的自觉性和主动性。孟子说“士可杀不可辱”，曾子讲“慎独”，荀子提出“从道不从君”，荀子还提出“人定胜天”等等主张。孟子提出“君子言不必信，行不必果。尽信书不如无书”，董仲舒用“天道”制约君主。朱熹等人大胆怀疑古代经典，号召学生追求自己的高尚境界，不要参加科举。王阳明提出“以我心之是非为是非”。儒家之外关于人本、个性的思想就更多了。压抑个性，那是中国封建专制制度的罪行，不能归罪于国学。
华夏时报：上个世纪30年代初，胡适等人提出要全盘西化，您怎么看？
方尔加：胡适先生是我很敬佩的人，但他提出这个“全盘西化”我认为是一时激愤，因为当时国家处境艰难，到处挨打，所以胡适先生一时着急，提出这样的观点，这就和孩子犯了错，我们生气时说“我打死你”一样，实际上是不可能打死的，胡适先生提出“全盘西化”就是这种情况，实际上是不可能实现的。
高校师资面临重新洗牌
华夏时报：给高级董事长们讲课与给本科生、研究生讲课有什么不同吗？
方尔加：给高级董事长们授课难度要大得多。因为给在校学生授课主要是传授知识。而给高级董事长们授课主要是讲智慧。智慧是对知识的更高层次的精加工。如果要达到传授智慧的水平，必须做到这样几点：第一，对知识有深刻的领悟，形成独到见解；第二，有一定的社会、人生阅历和道德境界；第三，能够深入浅出地表达思想。做到这些是非常难的。所以我本人预测，企业家进入高校，可能会对高校现有的师资水平评价体系有一定的刺激，甚至会重新洗牌。
校方说法开国学班是社会需要
北大办国学班已经八期，而直到最近才被大多数人知道，对于这些年来一直低调做事的北大方面来说，到底是一种什么样的原因让他们敢冒着世人的批评来做这件事情呢？
冀建中（教授，国学班负责人之一）：我们最初实际上是为了一个国学传承的目的来办这个班的，国学中有很多优秀的东西，这些对我们现在的社会来说，仍旧是非常有用的。
只是光说普及国学，很少有人感兴趣的，现在社会上没有包装的东西通常都不能吸引人。我们的这个班实际上也是一个包装，我们把传统文化中许多优秀的东西拿出来，通过这样一个包装，传授给需要它的人，这也并没有违反我们的初衷。
另外，我们也是根据社会的需要来做事情，社会上有这个需要，我们就做，这是顺理成章的。实际上我们在试过一段时间后，发现很多学员都有进一步学习的要求，他们对于简单的讲座形式不满足，对那种零散的教学不满足，希望能够得到长期地、系统地学习，以便能更深一步地了解我们的传统文化，我们当然要顺应这种要求，让他们能够得偿所愿。这几年来，我们做的其实一直都是这样的事情。一句话，只要有需要，我们就做。
张岩（董事长班班主任）：我们的学员都是来自五湖四海的，他们平时非常忙，但却仍旧抽出时间，每个月坐飞机来这里听课，作为我们来说，最重要的就是能够更好地为他们服务，让他们来到这里后能真的学到自己想要的东西。
学生说法我就是冲着北大来的
在“董事长班”的课堂上，听课的学员来自全国各地，他们大多是一些企业的领导或者机关干部，他们心里到底是怎么想的呢？趁着课间休息的间隙，记者随机采访了一些到场的学员。
王女士：我一直都对国学有兴趣，上学的时候学的就是中文，后来虽然改行干了管理，但对传统文化的兴趣一直没有减退。这些年在商场上奔波，实在感到有些力不从心，因此就想忙里偷闲，来这里一方面受些熏陶，一方面也趁机好好调整一下自己。
窦先生：平时我自己也常看这方面的书，可是总有很多自己弄不懂的地方，古书看起来很艰涩，隔的年代又太远，这使我常常陷入困境。听到北大有这么一个班，我就报名来了，毕竟自己看书和听老师讲课是完全不同的感受，实际上我是带着很多疑问来的，我希望能在这里找到一直困惑我的答案。
李先生：我来这里实际上是为圆一个梦，我小时候一心想上北大，可是因为当时条件限制，这个愿望一直都没实现，这对我来说是一生的遗憾。现在我的情况好了，时间比较宽裕，经济上也不困难，有这样一个机会能让我正儿八经地坐在北大的课堂上，我当然要来了。
李女士：其实我就是冲着北大这块牌子来的，现在不是流行充电吗，社会上这个班那个班，多得不得了，大家都为充电忙，我来这里总比去那些什么乱七八糟的培训班好吧。
陈先生：听老师讲课，我还是挺满意的，很多东西都是我以前不知道的，至于能不能在以后用得着，我觉得不重要，用得着固然好，用不着也没关系，毕竟对自己的修养来说是很好的提高。难道一定要有什么经济利益才学吗，总不能一切都那么功利吧？
徐小姐：其实我来这里没那么多目的，就是想提高一下自己，中国传统文化里，有那么多好东西，我们为什么要丢掉呢？至于上课的感觉，现在因为刚开课，讲得还不深入，所以不好说，以后应该会慢慢精彩吧！
记者手记好坏难下结论
做这样一个调查，实际上是吃力不讨好的事情，在调查之前，老总问我，国学是什么？我说是以前所有中国人都知道的，现在大多数人都不知道的东西。这样的定义恐怕没几个人能认同。
但要弄明白什么是国学并不容易，就这么简单的一个问题，却是1000个人有1000种说法，就算是那些大师和专家们给出的定义，也未必就是放之四海而皆准的。所以，我们姑且从大的方面来理解，国学就是中国传统文化的所有。这样，我们总算有了一个方向。
那么出发，目标北大。
为什么第一站要选北大呢？这其实很有戏剧性。北大把国学办得像一场商业活动，惹来众多的非议和责难，也把自己推到风口浪尖，不选它选谁呢？
调查是要越来越深入的，了解的事情也是要越来越多的，但越是了解得多，就越有一个问题无法解答：几十年前，一群中国当时最优秀的知识分子否定传统文化，几十年后，一群中国优秀的知识分子又宏扬国学，否定也好，肯定也罢，其实我们不管这些，我们只想知道，这个几经沉浮的国学，到底能给我们带来什么好处呢？没有人告诉我这些，或许现在还不是下结论的时候吧。