天价补习、为躲避高考而出现的国际移民现象显山露水
高考新现象折射出“高考产业链”
◆本报实习记者 胡晓玲
1977年的一天，北大荒知青，浙江人海闻走进了黑龙江一间教室，这是文革之后的第一次全国统一高考，30年后，海闻成为了北大副校长。和海闻一样参加那届高考的，还有不少现在显赫的名字:薄熙来、易中天、陈建功、顾长卫……在这30年中，数亿的学生前赴后继地加入了高考大军，高考成为牵动整个中国家庭的神经，也成为教育产业中的最大一块蛋糕。2008年6月7日开始，上海的高三学生们也正在进行着这场人生最重要的角逐。开考的第一门课是语文。每所考点中学外，聚满了翘首以待的家长。中国高考恢复30年中，他们紧张期望的眼神从未曾改变。而观察“高考”，或许是审视中国经济成长的另类视角。
上世纪90年代后以来，高考俨然成为国人生活中的一道独特风景，渐生渐长中，人们发现，依附其间的高考经济已经衍生出庞大的产业链条，枝节繁茂，新意迭出。
虽然大学毕业生就业难，年年都是新闻热点，但有一件事无法否认，一纸文凭在决定一个孩子未来的职业取向和社会层次时，仍占了很大的权重。当社会进入知识经济时代，知识和经济间的对等关系，或者说前者的交换价值日趋提升。于是，一切都变得可以用钱去衡量。家长们将博取功名所需的各种代价，称之为“投资”，即一种对成本和产出的计算。需求催生市场，各种高考产业都不难看出这样的内在折射。
教学辅导书或许是其中的“暴利行业”，对高三学生来说，题海的消费刚性几乎和粮食一样。人人要买。非买不可。同一家出版商，当年内容相比上一年稍作改动，便可稳拿几万册的销量。而在所有出版物中，教辅需要花费的版面设计和市场策划可能是最少的，其边际利润之高令人咋舌。然而，家长和学生的成本核算却不与出版商站在同一时间点上。没有家长认为买这些辅导书是不值得的事，相比较未来收益，几十到几百元的教辅投入被认为是性价比最高的投资。以同样方式被刺激的行业经济，也包括酒店和临时租房业务、租车业务、保健品行业等等。所有相关服务，简单地加一些噱头，便身价倍增。利润率可达300％至1000％。
与此类似的是，高考学生课外补习，技术含金量或手段层次稍加提高，其要价便开始翻番。在上海这样的商业发达地区，不乏有钱人愿意花几十万元进行“消费”。每小时220元，每天4小时的天价补习班，在临近高考前变得门庭若市。
而在全国很多地方，因为高考，高考移民已经成为公开现象，从升学率低的区域不惜成本移民到升学率高的区域。江西临川两所中学因为考上北大、清华的学生屡创新高，缔造的“高考神话”曾经吸引万名外省市学生前来“留学”。在江西赣州、九江等地，甚至产生了整个家族的孩子都转学到临川就读的事例，与他们在一起的，还有数千名陪读的“孟母”。
历史有时像个玩笑，1863年，曾国藩、李鸿章曾经联名上奏，请求清廷批准选派中国学生出国留学。李在奏折中大声疾呼:选派留学生，培养人才，实在是中国自强的根本。可他没有想到，100多年后，中国的少年出国“留学、移民”，反而是为了回到中国念一所好的大学。近年，上海开始发现另外一种移民:国际移民。上海规定，凡是“高中毕业、持HSK(中国汉语水平考试)证书、有外国护照，满足这3个简单条件就有资格以外国留学生身份申请进入中国大学。”很多学生家长，让考生移民到越南、老挝这些国家，算国际学生，不用高考，直接进入国内大学读书。这一“高考经济”的畸形产业近年正悄悄兴起，方兴未艾。
预期产出大被估量为无限大，成本再高相对都显得微小，这成了维持高考经济循环往复的内在动力。而实际上，从日益功利化的专业选择可以看出，产出值也同样在估算行列。2007年，上海财大的录取分数线首次超越复旦、交大，名列各大高校之首，成为去年各界热议的话题，拥有百年学术积淀的两所名校顿感尴尬。这一年，同济大学的房地产专业、华师大的数学和金融学也备受追捧。这种趋势一直延续到今年的专业选择。
为了“纠偏”，2008年，上海推出了一项志愿填报的新政策，实行了几十年的志愿分层，第一次被改为平行。每批填写的四个高校，完全按分数高低录取，不问第一第二。这意味着，分数再高的高生，也不再能自主选定第一目标。选择权完全交给高校，按照分数划批。高校间的生源博弈，将通过各校自主招生进行。
附记：就笔者了解的情况，高考冲刺阶段热门的＂一对一＂专家辅导已经不是钱的问题，就是出再多的钱如果不提前预定，恐怕也找不到名师，典型的有价无市，毕竟真正的专家是稀缺资源。市场经济的法则就是物以稀为贵，只要是市场调节，高端资源价格就没有最高，只有更高。是“虚火”吗？并非如此，越是高端越有真实需求支撑，毕竟中国贫富差距越来越大，富起来的人越来越多，而能提供高端服务的老师确实很有限。再看看医院里的名医，大约情况亦如此。总之，凡易于复制，短期易于替代的就贬值，难以复制，一时无法替代的就升值。作为《中国经营报》的记者编辑，思维观念如仍停留“计划经济”时代，得出一些虽吸引眼球，却不能给读者带来帮助的过时结论，确是“误人子弟”。读报如不思考，开卷未必有益。