公理四：秩序就像场一样，看不见，摸不着，却主宰世间的万事万物。树木、丛林的生长，动物、人类的行为，莫不受其支配。听起来好像有点深奥，换一种说法就很好理解了。把“秩序”换为“环境”。只不过“秩序”更本质一点，环境只是表象。由于这个比较好理解，我就少花的笔墨。

我家周围有许多树木，尤其以杉木居多。我发现一个有趣的现象。很多杉木尤其是长在中间的都很细长细长的，长高之后才开始长粗。原因很简单，争得阳光而已。

我家原来有很多老鼠，不仅大，而且胆子异乎寻常的大，即使有人在，他照样横行无忌。记得有一次我们用电的方法扑捉老鼠，一个晚上下来，收获颇丰，足足有几十斤。后来还扑过几次，老鼠是少了不少，但是老鼠破坏的痕迹还是随处可见，同样还是经常能看到老鼠窜来窜去。没有办法，只好喂一只猫，效果立竿见影，很少能见到老鼠了。其实我看我家的猫每天懒洋洋，不务正业。

这是植物界、动物界的例子，我就不多举了，如果读者朋友留心的话，比比皆是。

下面举一个我亲身经历的例子来说说人类社会，很小却很能说明问题。

有一次我和老婆在长沙黄兴路逛街，逛着逛着感到有点想上厕所，于是就去上厕所。我前面还有一个人，他完事的时候还记得要冲厕所（比有些人好多了），但是他用的是脚而不是手，我一愣。当我上完厕所时，很遗憾，我也是用的脚，这是我的第一次用脚冲水。虽然我很不屑这种行为，但我还是被同化了——我也是个自利者。我的选择合乎逻辑。

再看看整个教育系统。大家都知道，要想找到好工作，有个好前途，就最好上好大学，所谓的名牌更好；要想上好的、名牌的大学就要上好的、重点的、实验的高中；要想上好的高中就必须上好的初中；要想上好的初中就必须上好的小学；要想上好的小学，就得上好的幼儿园。于是每到秋季上学时总是能听到家长通宵排队为孩子报名的事，同时也经常能听到关于学校收费的讨论。年年如此。

武侠小说里的一句话放在此处最为恰当：人在江湖，身不由己。

下面我来说说大学四六级的问题，因为笔者本人就深受其害。

我一直纳闷，我们的教育长官为什么这么关心我们的英语水平，中文水平倒是无关紧要。记得大学读书时我们寝室里八个人，只有和另外一个叫老四的室友喜欢看看课外书，什么都看。也发表过文章，虽然很少。因此说中文水平还算可以，其他的人就不敢恭维了。从写信可以看出来，我和老四的信一般比较长，其他人的一页都要想尽办法。我们读书时可以说唯一的联系方式就是写信，因此记忆深刻。现在的学生通信方式有多种，而且极其方便，相信写信已经成为历史了。他们的中文水平，比我们那时候会好吗？

然而我们的教育长官似乎视而不见，只盯着英语。

至少笔者上学时，感觉到大学里的英语教育与四六级考试是脱钩的。笔者的高中英语水平是很不错的，但到了大学一片茫然，英语水平直线下降。后来不得不花很多时间备考四级。因为这跟能不能获学位证书有关系。许多同学与我有相同的经历。每一个大学生都在英语上花了不成比例的时间。我倒要问一问：大学到底是用来学英语的还是学其他知识的？

另一个副产品就是到处可见四六级代考小广告、作弊处罚的通告。

其实笔者的英语现在已经扔的差不多了。

何必呢？

所以我们一定要建立好秩序。