家长会程序：

　　一、班主任开场白：

　　二、班级情况介绍和本学期学生活动安排

　　三、通报中考成绩；

　　四、作业展评；

　　五、优秀学生发言；

　　六、优秀学生家长介绍教子经验；

　　七、家长的建议；

　　八、家长会开始之前，请家长在联系本上留下最新的电话号码！

　　九、班主任总结：

　　十、个别交流。

　　给家庭教育提几点建议

　　给家庭教育提几点建议

　　 去年山东济南，一个十七八岁的女孩，在一辆公交车上因为妈妈没有给她买衣服，竟揪住母亲的衣领，动手打了自己的母亲。周围有乘客看不下去的，就劝了几句，没想到这个女孩非但不听劝阻，还破口大骂，谁劝就打谁！妈妈费力把她拉下了车。女孩又靠在公交车头上，导致公交车无法前行！

　　 每到新学期开始，大中小学校内外总是演绎着一幕幕让人尴尬的场面。父母送子女上学，这本无可厚非，可看到父母身背大小包袱，子女轻松召唤着这些老差役时，总觉得不知说些什么才好。当老师问及这些老爷式的学生时，他们说，不是自己不干，是自己父母不让干！

　　到底是孩子出了问题，还是我们的家庭教育出现了问题？我们标榜处处都是为了孩子，可孩子为什么不买账？在此我想为有真爱的家庭教育提几点建议。

　　 建议您关心孩子的内心感受。

　　 真爱是把孩子作为一个与自己平等的个体，遇事有他发表意见和建议的权力，要关心他们的感受。我们见到过在一棵大树枝丫庇护下的小树，也能长成参天大树吗？为孩子提供溺爱的父母们以为自己就是那棵大树，处处替孩子遮风避雨，这会把孩子淹死在可怕的“爱”里。相反，更多的父母，整天要求自己的孩子学这学那，比这个孩子比那个孩子，而孩子内心的感受根本就不在他们的眼中。

　　 建议您关注孩子的差异性。

　　 真爱就不要老是拿自己的孩子跟别人比！我们不少家长整天就在苦恼，为什么别人的能行，你怎么就不行？遗传基因不同，家庭环境不同，社会环境也不同，怎么能要求自己的孩子与别人都一样呢？不要对子女有不切实际的过分期望，这是一种说是爱其实是残酷地对待孩子的心态。这因为一是不了解孩子的发展动力，父母施加压力剥夺了孩子自身的主动性。二是忽略孩子成长的个性因素。孩子想学画画，父母认为弹琴好，于是逼着孩子弹琴！三是不懂得教育方式，您拿孩子与别人比，容易使孩子产生挫败感，不利于培养孩子的自信心。

　　 真爱孩子，建议您在教育引导中关注孩子成长的一些细节。一个小小的进步要鼓励，一件小小好事或好习惯也要表扬。一个小小的变化，您也要留意。如是做错了事，要看是不是不可原谅的，批评要讲方式方法，以收到效果为目的。一句“好话”可以培养孩子自尊、自信的人格。一段共同完成作业或做某事的经历，让孩子看到父母真诚努力的态度。一次认真地聆听，孩子会感受到父母的理解、支持与安慰。

　　要学会与孩子沟通，记住孔子的至理名言：“己所不欲，勿施于人”，少一份粗暴，少多一份细心。少一份指责，多一份沟通。少一份批评，多一份鼓励。

　　建议您明白言教不及身教的道理！

　　 我们常说，榜样的力量是无穷的。家长的言传身教十分重要，好的榜样和正确的行为示范可以使孩子有形可循，有样可学。你要求孩子的自己能做到吗？你能当着孩子克制自己的不良行为吗？具有良好风气的家庭里，孩子能逐步养成高尚的品德，易于识别和抵制住社会上不良环境的影响；而在一个动荡、自私、堕落的家庭里，子女往往染上不良习气。

　　建议您放长眼光，德字当先。

　　三字经上说“子不教，父之过”，谚语中有一句“养子不教如养驴，养女不教如养猪”，家长应该通过有效的方法和途径帮助孩子树立正确的世界观、人生观，经常利用和创造有利于教育孩子的客观条件，如读书看报看电视，了解国家的发展，社会的进步，培养孩子关心别人，热爱学校、家乡、祖国和人民的崇高感情。

　　 传统美德是家庭教育的重点。培养他们尊敬长辈，礼貌待人，诚实守信，谦虚谨慎，坦率开朗，勇敢坚强等优良品质和行为习惯。

　　 家务劳动是家庭教育最主要的内容和手段。一定要让孩子从小参与力所能及的家务劳动，对逐步培养孩子的人生观，发展孩子的智力，培养孩子心灵手巧都有好处。