这是几年前受人之托，给一位在外攻读工商管理硕士学生的信。几年以后这封信究竟有作用没有我不知道。今天把它公开，如果对正在学习经济学的莘莘学子还有些用，或者能唤起他们对父母亲情的关注，足矣！
晶晶：
你好：
你妈非要叫我给你讲讲如何应付宏微观经济学考试的事，但在我看来这两门课的国外教学、考试和国内大不一样，如果我说恐怕会误导了你，所以信也一直拖延到了今天。
先说说微观经济学的事吧。微观经济学这门学科经历了一百多年，数十代人的努力发展到今天。其中，发展出了许多形式化的东西。哪些让人眼花聊乱的数学公式，精细化的数据常常让人望而生畏，当然也有些人花了很多功夫，知道了其中的掌握了公式、数字的含义，但却仍然对这门课的本质性知识不明就里。而这也是今天有很多人批判经济学的形式化发展，造成理论偏离现实的根本原因。当然如果从现实出发，应付考试出发也不能忽略这些形式化的东西。不过我以为一种恰当的方法是，先从这门课的本质知识入手，然后从它的本质去了解这门课程中的公式以及那些复杂的数据是如何帮助作者在说明问题的，这样学起可能来就会轻松很多。
从这个意义上讲，微观经济学中最关键的变量是替代、成本和利润三个概念。因为有了替代才为微观经济学构建生产技术选择、成本选择以及不同市场结构下的厂商选择提供了可能，而这种选择的基础，当然是以成本为基础。但与会计核算不同的是，经济学中的成本包括了边际成本和沉淀成本两个部份。
动态的说，边际是形成选择最重要的基石，因为人们在决定投入时，总是以增加一个单位投入能带来多大产出为基础的，这就形成了微观经济学中人和机器间如何配置，才能实现产出最大的所谓生产的技术性选择问题。而从成本的角度看，如果投入不能产生收益或者收益低于其固定成本，那么它已投入部份就可以视为是沉淀成本。沉淀成本是无法收回的成本，可以不置入经济学的分析框架中，但由于沉淀成本的存在，因此在真实生活中就产生了投资失败的可能，这就意味着风险。风险在微观经济学中是用概率来描述的，如果人们为做一件事需要做出一个决定，这件事成功的概率是70%，失败的概率是30%，你愿不愿做这件事呢？不同的人自然会有不同选择，而这种对同一件事的不同选择态度，往往就是经济学对企业家认定的重要基础。
有了成本这个概念以后，剩下的就是市场选择的问题，市场（企业）按什么选择呢，其实就一句话，按“边际成本=边际收益”进行选择，这是微观经济分析的核心。当然由于不同企业面对的市场结构会不一样，所以微观经济学中又把这种选择放在竞争市场、差别垄断市场、垄断市场等不同的市场结构中去展开。
当然，上面我们讲的，是在信息充分条件的微观经济问题，但所谓信息充分对现实生活而言，显然是不真实，也是不可信的。所以微观经济学在上面的基础上，又开始讨论在信息不充分条件下的选择问题，也就是在中级和高级微观经济学教材中，增加的信息论和博弈论的问题。博弈是因为信息不对称引发的人类合作问题。好比今天我说考试考不到多少分就拿不到学位，但得分的标准，出题的难度都是影响最终得分的因子，而对这些变量会发生什么变化，你掌握的信息又是不充分，于是你只好采取押重点、押题的方式来争取最好的成绩，这个过程就是在信息不对称条件下的博弈过程，当然讨论博弈要掌握一些简单工具，最重要的就是一些均衡式，这些教材上有，我就不说了。
最后（其实也是微观经济一开始就讨论的）就是要知道消费者选择，消费者选择的经济学原因是他的偏好，我们用序数效用来衡量，但他的偏好能否变为真正的需求，却要取决他的支出预算，因为经济学的最终目的是创建一个能使人们福利最大化的社会，所以清晰的描述消费者偏好，也是微观经济学中一个涉及到价值判断的重要问题。
好了，我能讲的就这些了。在我的概念中，西方的教育比较关注于在原理掌握后的创新性思维，韩国因为受中国儒家思想影响比较大，我对他的考试取向实在不是很清楚。
你妈妈对你在那边读书的情况很担心，总想帮你减轻点负担，我却觉得这几乎都是没有什么效果的事。其实在我看来，读书是很私人的事，别人是无能为力的。我们曾经见过面，我相信你不仅能完成学业，而且还能很好的完成学业，如果你有天回来说没有完成功课，我想那一定就是韩国教育出了问题，而不是你的失败。
不过我觉得，在你努力攻读自己学业的时候，也不要忘记给自己的父母减负，因为我能感觉到他们现在最大的精神负担都是由于你的读书形成的，而且由于他们对学校信息了解的不充分，这种精神负担几乎就成了无法求解的痛苦博弈。所以,不要因为他们是自己的亲人就觉得可以在感情上忽视他们，或者认为一切都可以等先到把外面的事应付完了在说。我想在这个世界上真正能够因别人痛苦而自己痛苦，因别人欢乐而自己欢乐的，恐怕就是家庭中那种由亲情所产生的自然。所以我自然觉得在这个世界上，真正能给自己带来欢乐或痛苦就是自己的亲人。
好，说的这些也不一定对，宏观经济的问题我们下次在交流。
祝考试顺利，学业有成！
张星伍即日