回到停止“三好学生”评比的话题，无论是过去的“老三好”——身体好，功课好，品行好，还是现在的“新三好”——好孩子，好学生，好公民，评价的标准其实都没有什么问题。“三好学生”不仅仅是给予学生的一个光荣称号，更重要的是通过“三好学生”的评比来鼓励先进，督促后进。很显然，这种精神奖励所产生的触动和震撼远比物质奖励要强大的多。

　　按照顾明远先生的说法，“三好学生”评比伤害学生尊严，违背教育规律。可我要问顾先生的是，如果取消了三好学生的评比，就真的做到了一视同仁了吗？评比“三好学生”是对那些差生的伤害，可取消评选对于那些表现优秀的学生又何尝不是一种伤害呢？照顾明远先生的说法，中考、高考也会伤害那些差生的自尊，我们是不是也要取消考试呢？另外，“三好学生”评比真的违背教育规律了吗？最起码我没有感觉到。有奖励有惩罚，有鼓励有鞭策，这才是真正的教育规律。“三好学生”评比变成“你好我好大家好”，这其实是典型的“平均主义”、“吃大锅饭”的思想在作祟。