下面我来和大家交流第三个超越：超越本位。关于超越本位呢，这一次我的内容和去年、和以前呢有一点区别。过去超越本位啊，窄了一点，今天我把它稍微扩一下。超越本位应该包括两个含义，第一个，要超越你的学科。第二个要超越你的所谓的学派，不管中国存不存在学派，或者超越流派。

     我先主要说超越学科吧。在座的可能也知道，中国的教育部对中国的所有学科做了一个划分，把所有的学科按照一级学科划分，划分成81个学科，理工农医文全部在里面，共81个学科。在81个学科里面，听说最近要改，我就讲这个没改之前的，在81个学科里面，有60个学科属于理工农医，21个学科属于我们的文科。那么在这21个学科里面，人民大学在2009年荣幸的获得了7个学科全国排名第一。21个学科，总共21个一级学科，人民大学获得了7个学科排名第一。理论经济学、应用经济学、我们所在的新闻、法学、社会学、政治学、再加一个所谓的马克思主义。7大学科，其中有一个跟北大并列，而人民大学在这21各学科里面有7个学科位居第一，而在三到四年之前上一轮的评估当中，人民大学是五个第一。谁是第一，北大，北大是7个第一，我们是5个。而这一次呢，我们是7个，北大可能是5个，就这样。所以我们纪宝成校长，非常舒坦。当然我要说，这7个第一是按照教育部的评价指标得来的，评价标准得来的，这个标准本身是不是还有问题，我们还可以做很多探讨，我只是告诉大家，中国的学科划分，一级学科是81个，然后里面理工农医是60个，文科是21个，这是一个基本的知识，当然就是最近要增加到大概130个，最近吴晓求讲，要增加到130个，啊，那是另外一个方面别管他了。这种增加其实带来很多危险，不说他了。然后再一级学科里面还有二级学科、三级学科等等，所以你会听到在中国的学术界有一句话，叫加强学科建设，而且我们纪校长也很喜欢高学科建设，对这些都非常了解。但是，我不认为有什么学科建设，我不认为有什么学科建设，我认为中国如果真正有什么建设的话，那就是问题的建设，解决问题建设，因为这个所谓的学科建设会导致一个什么情况呢？每一个学科都把自己看在这个山头，封闭。法学的就是法学，经济学的就是经济学，新闻学的就是新闻学，老死不相往来，大家都是这个山头的，就法学论法学，就经济学论经济学，就金融学论金融学，就这些。实际上问题本身是没有什么学科边界的，但是我们太习惯于用一个封闭的学科，去研究某一个问题，而根本不考虑其他学科，以及学科和学科之间的交叉、它的边缘学科等等。所以我不赞成的是所谓的学科建设，你说要加强什么新闻学建设，我不这么看。我倒认为，你真的列出几个问题来，然后以这个问题的建设来推动所有学科的发展，是吧？干嘛非得有个什么抽象的学科建设，是吧？关键是你的问题是什么？瞄准的目标是什么？这些把它定下来，是吧？至于他最后这个学科的东西，说老实话，是派生的产品，是副产品。你要解决问题，是吧？你回避了很多问题，或者只研究一些浅层的问题，这显然不是真正的学科建设。是吧，也不可能建设什么学科，而且你看一下诺贝尔经济学奖得主，几乎没有谁是单打一学科的，按照我们的81个一级学科，没有谁仅仅是经济学，或者仅仅是数学，不是的。你去看看诺贝尔经济学奖得主，他们的学科非常丰富啊，基本上都横跨两个、三个、甚至若干个一级学科。搞化学的，懂经济学；搞政治学的也懂经济学；前两年有个女的得奖是搞政治学的，后来跟经济学挂钩了。搞数学的和经济学挂钩，那多了；搞生物学的也可以和经济学挂钩，他们都是横跨若干个学科，绝对不是这种单打一。我们现在很多人念书是这样，从本科硕士博士，一路过来全部是经济学。那就缺乏学历的丰厚程度，所以，我不太喜欢所谓学科建设这样的提法，因为它容易走到浅层面上，而且容易形成每一个学科都是一个封闭的山头。如果我们通过问题来建设，那就不一样了，那就有可能把新闻学、法学、经济学，都有可能组合起来共同去研究问题。所以在这一点上呢，我和纪校长的观点不完全一致。大家也会注意到明德广场上有一堆竹子呀，原来没有，后来突然搞了竹子，据说是可能校领导比较喜欢竹子，然后就搞一堆竹子。实际上广场上该不该有一堆珠子，都需要研究。那么人民大学呢，有一个校务委员会大家清楚吗？校务委员会，是吧，这个校务委员会是一个什么委员会呢？在座的可能不太了解，在国外呢，它比较权威，在国内呢，就比较麻烦。很难说清楚它确切的性质是什么。这个校务委员会呢，我先说一下它的构成，第一部分是退下来的老领导，第二部分是在职的部分校领导，主要是校党委书记，然后第三部分呢就是所谓的骨干的教授，为主体，形成校务委员会。这个校务委员会呢，人民大学有，北大清华都有，然后校务委员会的主任由党委书记来兼任，这样方便，因为他不能以党委书记的身份和别人交流，他只能以校务委员会主任的身份交流。那么这样一个校务委员会呢，我给它做了个定性，和定量，它百分之七十相当于政协，大家知道政协啊。百分之二十相当于人大，还有百分之十吧我自己也说不清楚，这就是校务委员会。人民大学这一届的校务委员会是2004年成立的，本人荣幸地成为校务委员会委员之一。那么我这里要和大家说的是，在校务委员会三十来个委员当中，本人是唯一一个过去没做过长，现在也没做过长，今后也不可能做长，唯一的一个。其他的校务委员会委员多少都做过什么长。包括宋涛老先生，过去都做过经济系的系主任，还做过校党委委员，啊本人没有，就这样。每一次校务委员会开会呢，我都有发言，我只要一发言，就是8条到12条建议，搞得纪校长比较被动、比较困难。他常常说，你提的建议太多了，我都不好往下批。因为建议还要到处长那儿操作。那么在校务委员会上发言呢，我是这样，我的观点是，不说白不说，说了也白说，但是，说了总有用得，白说还得说。我不认为一个建议马上要付诸于行动，因为它需要天时地利人和，作为一个经济学者，作为任何一个学者来讲，他的任务并不是去改造什么社会，而是首先认识这个社会，为今后的改造社会提供条件。所以经济学者他的任务不是马上付诸行动，或者某某领导认可你的什么东西，我不认为领导认可就一定是什么检验真理的标准。大家都知道实践是检验真理的标准，而不是领导去检验。领导检验可能过了十年，这个领导可能出问题了，是吧，不是那么回事。所以经济学者呢，你是提出来，至于能不能实现，那是政治家的事，那是议会的事情，要有政治的博弈，但是你必须提出。所以这就是我和大家说的超越学科，也是超越本位的一个概念。