教师下跪是“自残教育”
教师下跪永远都不是好的教育方式
教师下跪唤醒学生是“痴心妄想”
 课堂本是圣洁之所，教师乃传道授业解惑之天职，然而近日，湖南娄底一教书先生却当堂下跪，引发无数关注。(11月30日 《北京晨报 》)

学生在课堂上下棋，教师上前制止却被学生抢走手中的教鞭，学生还对教师动起手来。事后，学生的道歉也毫无诚意，对于这样的学生如何教育？这位教师的做法竟然是下跪。实在出乎我们的意料。教师下跪为何也成了教育方式？

教师下跪并非“首创”。“求你们了，不要再玩闹了，好好学习”，为了重新唤回调皮学生的求学，海口市琼山区旧州镇中学校长周常德曾四次在师生面前下跪疾呼。后来，周常德表示不再下跪了。因为跪了没有作用。

这位教师似乎“自我感觉良好”，因为他下跪了之后并不后悔，他希望通过自己的下跪行为，震撼和唤醒孩子们。他下跪的时候似乎很是悲壮，下跪的时候还对同学们说：“我谭胜军，是个顶天立地的男子汉。我这双膝，上跪天，下跪地，中间只跪我的父母，我今天当着大家的面，向你们下跪认错了。”教师一点都没有错，错的是学生，如果要跪，也应该是学生跪，教师跪下来做什么？教师下跪真的能够唤醒学生吗？据说，这位教师第二天去上课的时候感觉完全不一样，原来不做笔记不听课的都开始动起来，同学们的学习态度大大改观。这样的感觉，在我看来，估计是“错觉”，即便是天天如此，难道值得教师要用下跪的代价去换吗？

教师教育学生，教师批评学生，这是教师的责任，教师教育学生的方式千千万万，而且教育从来都不是一蹴而就的；教育从来都没有万能药，因此需要教师耐心细致地教育学生。期望一跪医百病，显然是错误的，也是违背教育规律的。

男儿膝下有黄金，下跪，是种自我矮化，或许面对教师的下跪，学生在短时期内会因为内疚而有所收敛，但随着时间的推移，这种短暂性的“感动”就会消失，或许他们会说，教师下跪是什么样子早就忘记了，如果他们主动要求教师再跪一次，教师该怎么办呢？

教师下跪永远不会是良好的教育方式。教师不必对学生下跪，教师教育学生，凭的是“学高”，凭的是“身正”。而下跪只是一种“教育自残”，自残的教师如何能够赢得学生的尊重？

  新闻链接：http://news.sohu.com/20101130/n277997319.shtml