老 师:你好，我孩子总要在家长的监督下才能完成作业，在学校老师看不到的情况下，就拖拉，能拖多久就拖多久，我快急疯了，来软的吧，道理讲到天上也没有用，当时他也很受触动的样子，过后忘的比什么都快；来硬的吧，我把扫帚都打坏了，还是没有用，我为孩子辞职，付出很多，但他却不理解，老公更是觉得我小题大做，一味的说服教育，我都实验过，不管用的，我要急疯了。
一位二年级孩子家长
知心老师回复:
心理分析：一个学习用功，成绩良好的学生，未必就没有问题。他的问题在于，由于从小养成了做事拖拉的习惯，上学后又把这种习惯延续到学习、作业和校园活动中，因为不能守时、按时地完成任务，不断地受到老师、家长的批评和同学们的白眼，自信心逐步弱化，感到自卑，逐渐将内心世界封闭起来，形成了人际关系障碍。因此，做事、作业拖拉是原因，自信心受挫甚至产生自卑是心理过程，造成的人际关系障碍是结果。
专家建议：
1.不良的学习和行为习惯来自于家庭的教育方式和行为方式的影响，因此首先要在家庭中纠正。
2.父母要以身作则，家庭活动要定时、守时、按时完成；对孩子要强调时间观念，先安排一些简单的家务、游戏，并规定时间完成。
3.每天孩子做作业要求提前1~2分钟完成，注意巩固和持续。
4.要求孩子做一项简单的体育活动，比如做俯卧撑、仰卧起坐、举哑铃，以做10个为起点，每天增加1个，坚持1个月，然后保持或适时增加。
5.告诉孩子人际关系的黄金法则：要想得到别人的尊重，首先要真诚地付出自己的爱心。用一颗平常心参与到学校的各种活动中，不要在乎别人的眼光。
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