我的意思单纯而言简意赅，不再赘述。我的心态是平和的，评估语言也是平和的，仅仅是简单的发问和对“专家”这个词做了一个注解。我们接触专家领域的一些人经常会无奈得出一个结论“专家误国”。所以真正的专家，质量和人品、自知力和自制力很重要。我们的社会过去因为缺少专家，所以很信奉专家。但是，经济利益规则把很多所谓的专家给“中国人美国心”地质变了。但是，他们仍然披着中国专家的皮和衣招摇过市，贻误国民。教育，就是典型的被所谓的专家贻害大方的领域。我们的现行教育，不中不美，造出的人才美中不足。教育一旦被上了紧箍咒，我们的思维和思想就真的变成了“中美国”脑袋的二级产物了。一切向钱看，在教育领域的风向标尤其显影不显型，师者如此，学者会如何呢？结果是，“人民”币贬值了，“美”元升值了。尽管，现实的表面现象刚好相反！
孩子的教育首先是对家长教育，您这里说的很对，这也是我很早的认识和观点。可是，社会和社会人都在围绕金钱利益的核心在规则在游戏，孩子就是在这样的家庭环境和社会环境中成长着。如何开辟出一块相对安全的净土，家长为了孩子的健康如何调整言行身教的清洁教育环境，如何调整家长对教育本质的认识，都是非常关键的。而这些不应该过早地就被掺杂在对孩子的早期教育和身心成长之中。目前政府和家长因应社会情势对孩子的引导式教育，过分地扼杀了孩子的天真本性，社会的种种毒瘤细菌漫漫侵入孩子的幼稚心灵，致使孩子习惯性地追随家长和社会的游戏规则对待教育、对待同学、对待情感联系。这样的教育，不是一个人一个机构一个团体简单身体力行就能解决的。必须呼唤国家、政府、教育机构、社会体系、家长和孩子在社会基层的基础上广泛互动，相互影响，才能逐步改变没落的教育机制和形式和指导思想，最终还民族和孩子一个健康、积极、丰富、简洁、清净的教育环境。