　　3月27日，全国中小学安全教育日。
　　刀光，突如其来。
　　55秒，8条鲜活的小生命。
　　3月23日7时20分左右，上学时间，福建南平实验小学门口，一男子手持砍刀，连续砍杀13名小学生，目前已有8名孩子死亡。而凶手，据说是一名被辞退的社区诊所医生，疑似精神病患者。
　　事情发生太过突然，有的家长甚至眼睁睁地看着亲骨肉在自己面前倒下。
　　惨案，让随之而来的3月27日全国中小学生安全教育日，显得格外沉重。在这一天，在8个稚嫩的生命瞬间凋零后的无数个日日夜夜，我们不仅要问：“孩子，我拿什么来保护你？”
　　在福建南平这样极端的个案、在郑民生这样极端扭曲的兽性心灵面前，我们是不是就真得束手无策？
　　发生凶案的南平实验小学，校门口只能容一辆车单行通过，接送孩子的高峰期这里就会聚集大量人群，拥挤堵塞，为这样变态式的犯罪行为提供了天然的温床。南平实验小学规定7点半，才可以打开校门，让早已经等候孩子们进入学校。如果学校能够从安全方面再多想想，而不只是从自己管理方便、省事上来考虑问题，早早打开校门，让学生最少不至于在校门口大量聚集，我们是不是也会少一些遗憾？上下学高峰学生在校门口大量聚集，回头看看我们身边的小学，是不是每天都在重复类似的场景？如果郑民生在你孩子所在的小学作案，这样的惨案是不是就能够完全避免？
　　一身冷汗。
　　犯罪现场是压抑式、停滞式、死亡式的沉默。面对变态的凶手，我们的孩子连惊叫都来不及反应，完全没有逃跑意识，在那一刻成了任凶手屠戮的羔羊，如果我们的社会、学校和家庭对孩子再多一些很实用的安全逃生教育，也许我们就可以少一点血痕、少一丝悲痛。如果有人可以早一点注意到这个仇恨社会的前外科医生的失常表现，给他及时的心理救助，也许3月23日的早上本可以与平常没什么两样。
　　太多的如果。
　　3月27日，全国中小学安全教育日。在这一天，在随后的许多天，认认真真地教给孩子一些安全知识，仔仔细细地看看自己的学校有没有什么安全隐患，即使无法做到结果的万全，但我们至少可以尽到万全之力。在孩子安全问题上，多一份认真、多一份操心，我们就可能少一点的隐患、少一点的担心。
　　逝者已去。对于这八个家庭，他们将永远生活在用一生的时间也无法消逝的丧子、丧女之痛中；对于社会，我们也会在文明的进程中永远留下一道深深的伤痕。
　　孩子，我拿什么来保护你？