我感觉自己像一个祈雨的女巫，带领着学生做着不一样的仪式，为先辈们的罪过救赎，为将来的生活祈福。
按照计划，我们继续在协商好的学校进行环境教育。这里因为河网密布，属于洱海的源头，缺水现象不是很明显。
但是弥苴河因为最近上游蓄水撒秧，仍出现了短暂的断流现象。应水周的主题，我们就去寻找水。带着孩子们去田野，去看我们赖以生存的粮食种植对水的依赖，田野里是生活的每一样生物对水的依赖，我们身边生活的水的使用和水的管理。
我和孩子们一起去发现，我们发现自己用水很浪费，我们发现田野里干净的水越来越少，我们能喝的水也越来越少。今年很多地方不再像往年那样水流潺潺，也不像往年那样清澈且有游鱼。
我对开展环教的这个地方有着一种特别的感情，或许是因为它是我来云南后第一个让我一见钟情的地方：弥苴河清澈见底，河岸高耸着百岁的老树，不远处是矗立在湖中很有白族味道的民居。老人带着小孙子在村口的风水树下静享天伦……无论每次看见什么变化，但这幅美景在我的脑海中如何也擦除不掉。下面两张是第一印象。
我们看见的是风光秀美的周围，秀美风光的背后。还有多少不如这里秀美的地方，发生着比这里更不美的事情呢？我突然想起自己的家乡消失的芦苇荡和大片的湿地，那里的美景不再；我突然想起自己上高中时候，每个周末要回家经过的麦田，浇灌用的水是造纸厂里排出的废水，颜色黑黄，散发着恶臭，我当时就在想，这里人中的麦子会不会没事呢？我一直不知道答案，只听说家乡的怪病越来越多了。
我们能做一些什么呢？不仅是让我们的孩子们去做，任何一个还在这世界上消耗能源的人都应该为我们自己的后代创造或者保留一个美好的，可以长久繁衍下去的环境。
他们用稚嫩的语言告诉我们他们的体会和自己的行动，作为大人的我们怎不汗颜。我们可以一个接一个地摧毁，等我们怀念的时候，又何从一个又一个恢复呢?如同《地球停转》里面，如果人类有所悔悟，就应该有机会和权力生存下去。