《课程标准》的几个实用特性

这几年中考试题大多数的题目原形均来自课本，目的是引导教师和学生关注教材，《课程标准》在“基本理念”中提到：“注意从学生已有的经验出发，让他们在熟悉的生活情景中感受重要性，面对实际问题时，能主动尝试着从运用所学的知识和方法寻找解决问题的策略。”这几年中考在这一方面做了尝试和努力，将纯“问题”转向了“生活问题”，特别注意将“生活问题”转向了学生喜闻乐见的问题，试题所涉及的事实或问题是学生经历过的，语言描述有趣生动符合学生实际。

《课程标准》在“实施建议”中强调：“通过具有实际背景的、综合性和开放性问题的书面考核，既了解学生掌握有关知识、技能和方法的程度，又体现了对学生解决实际问题能力的有效考核。”开放性主要体现在，一是结论呈开放性，二是解决问题的方法和途径凸显开放态势。这几年中考加大了开放性的考查力度，出现了一定数量的开放性题目，目的是让不同层次的学生都有话可说。

《课程标准》在“基本理念”中提到：“第二年考生在考前必然要看第一年的中考试题，如果第二年的中考试题在各知识块、各题型的赋分比例、题量、难度等方面都与第一年大体一致，必然有利于教学秩序的稳定，有利于增强学生的自信心。”

 五湖四海皆入韵，万水千山总关情。我的QQ邮箱[email protected]. 多多交流，多多联系！