中学教学的观点启示

在新课标下，通过对我市近几年来中考试卷分析、总结、归纳出中考试卷五个特点，启示对初中教学的六个观点，提出对今后中考复习教学的五点建议。

自从《课程标准》实施以来，我市这几年来中考命题切实体现了素质教育面向全体学生的要求，紧靠现行初中教材，严格依据《课程标准》命题，题目几乎覆盖了初中所有知识点，在注重考查基础知识的同时，也注意考查学生的基本能力、思想方法运用能力、运用知识解决实际问题的能力。在整体的构思与具体题目的设计上，起点适当，题量适中，坡度适宜，难易适度，体现出面向全体考生，以人为本的精神。

《课程标准》明确指出：“义务教育阶段对数学基础知识与基本技能的评价，应遵循《标准》的基本理念，以本学段的知识与技能目标为基准，考察学生对基础知识和基本技能的理解和掌握程度。”所以，我市几年来的中考也不例外，将“双基”放在生动、具体的情境下考查，在语言和思维方法的利用中考查“双基”，着眼于对“双基”的理解、掌握和具体应用。

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