采用类比方法创设情景

采用类比方法创设情景，激发学习兴趣。利用学生已有的旧知识与新知识之间有联系的特点，把一些与新知识概念相比结构相同的知识呈现给学生，然后引导学生分析，比较新旧知识之间的相同点与不同点，从而发现新知识的规律。此类情景问题的设置，在教材中是比较多的，教学过程中要注意挖掘、发挥其应有的潜能。知识与趣味融于一体，创造愉快和谐的学习气氛，能长期保持学生浓厚的学习兴趣，激发学生的求知欲，使所讲的内容长期留在学生的记忆中。

在引导学生探究的基础上，进一步说明车轮必须做成圆形的道理。应用实验，创设情景，激发兴趣。让学生动手操作，实验，总结创设一个模拟情景，启发学生动手，动口，动脑发现问题的发生，形成，发展的过程和规律。

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