切勿忽视对后进生的培养
后进生的形成是多方面的,有自身原因,也有外部原因;有智力方面的,也有非智力方面的。后进生的外部特征表现为:态度不端、成绩低下、知识欠缺、概念不清、死记硬背、思路不畅、错多且慢。新课程的改革至今已经数年,随着新课程的不断深入,后进生时刻困绕着学校的教育教学。
后进生的问题是教学过程中经常遇到的一个问题,已经引起老师及社会的普遍重视和广泛关注,转化后进生是学校提高整体教学水平的一大关键。有先天的,也有后天的;但大部分后进生都是后天形成的,下面就对后天形成的后进生问题浅谈一下自己的看法,希藉此抛砖引玉。初中思想后进生的形成主要表现在:基本概念模糊不清,定理性质不会应用,不能用思想语言表达一些定理、性质,不能说明知识体系及知识间的联系。
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