切勿忽视对后进生的培养                                 
       后进生的形成是多方面的，有自身原因，也有外部原因；有智力方面的，也有非智力方面的。后进生的外部特征表现为：态度不端、成绩低下、知识欠缺、概念不清、死记硬背、思路不畅、错多且慢。新课程的改革至今已经数年，随着新课程的不断深入，后进生时刻困绕着学校的教育教学。

       后进生的问题是教学过程中经常遇到的一个问题，已经引起老师及社会的普遍重视和广泛关注，转化后进生是学校提高整体教学水平的一大关键。有先天的，也有后天的；但大部分后进生都是后天形成的，下面就对后天形成的后进生问题浅谈一下自己的看法，希藉此抛砖引玉。初中思想后进生的形成主要表现在：基本概念模糊不清，定理性质不会应用，不能用思想语言表达一些定理、性质，不能说明知识体系及知识间的联系。

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