我们要教育孩子走向何方

　　两则新闻令人心碎：河南的懒人杨锁，一个23岁健壮的青年，竟然因为懒，活活饿死在自己的家中；南京某大学籍贯江西的27岁的在读博士张同学，因心理障碍而跳楼自杀。两个鲜活的生命，或惨烈，或平庸，就这样永远地消失了。在我看来，二人皆为病人，其病原大约可追溯至教育的失败。

　　懒人杨锁是娇子如杀子的最新注脚。父母在世的时候，把他养懒了，成为一个不能称为人的动物，什么也不会做，什么也不想做，甚至吃饭，甚至走路，可谓亘古少见。这样的情形，大约只在懒人吃饼的故事中见过。但这样的事竟然发生了，而且发生在素以勤劳著称的河南，令人慨叹。杨锁的成为虫，其父母责任也大，但其初衷绝不是成虫而是成龙，这是可以想见的，一叹！

　　博士张同学的死令父母心碎，也让周围的老师、同学大为困惑。但他的实质是一个病人。博士的就业问题，贫困家庭的重负问题，新一代年轻人的责任心问题，对现实的无奈和对未来的恐惧，集中在他的身上，彻底压垮了他。对生命的不严肃，已经很泛滥了，我们已经不大说起轻弃生命是最大的不孝了，甚至已经不再把孝作为一种美德来弘扬了，可叹！我曾经非常气愤地拒绝过一名贫困家庭研究生的助学贷款申请，家庭至贫而不就业反而要读硕读研，本身就是缺乏人性的体现，一个没有爱心、甚至没有人性的人，读书再多又有何用？！

　　没有人望子成虫，人人望子成龙，但希望成龙的有不少成了虫。看来还是望子成人的好。做一个身心健康的人，这是教育的第一步，放任自流和拔苗助长者均当戒之。