然然上幼儿园的第一天，我给老师写了一封信，介绍然然的情况。之后，隔一段时间我还是会给老师写信，跟老师交流然然成长的有关情况。今天，然然上小学了。昨天下班后，我又给老师写了一封信，准备今天请然然交给他的老师。当然，目的还是主要想请老师多了解他。

    我知道，现在写信的人并不多了，我也很难确定我给老师写信究竟对然然的成长有多大的帮助。但是，我愿意为之努力。因为，我总是希望，我能为他的进步做些什么……

敬爱的 张老师：

您好！

给施皓然报名的时候，见过您。当时只是粗粗跟您聊过一些情况，不过感觉您是很认真、很耐心、很有亲和力的老师。特别是周日收到了您的短信，您把小学生应该准备的物品介绍的特别清楚，而且在周日休息的时间，给学生的父母分别发短信，真是辛苦了。由此可见，您是一位让家长和学生信任的老师。

新学期开始了，施皓然上学了，对于他和我们家长来说，都是一件值得高兴的事，我们都将开始一段全新的人生历程。施皓然要逐步适应，并努力做好小学生；同时，我们家长，也要逐步学会做小学生的家长。所以，对于施皓然和我们，都是需要不断学习和进步的。这中间，我们肯定还需要您的指导和帮助。

为了便于今后更好地跟您沟通施皓然的有关情况，我想先向您介绍一下他：

施皓然是2004年9月9日出生的，即将满6岁，身高大概1米28。在同龄孩子中，个子可能算是比较高的。他吃饭很好，自理能力也比较强。在幼儿园期间，他上过唯一的兴趣班是美术班，他画的画不是特别好，但总能看到他的进步，所以我们总是鼓励他。因为上幼儿园期间，施皓然经常外出，所以他的适应能力还不错。过去幼儿园老师介绍，施皓然比较听老师的话，基本能够按照老师的要求去做事，他的语言表达、组织协调和沟通的能力还不错。但是，施皓然也有一些不足，比如，过去我们对他文化课程学习没有做强制要求；对于陌生的人还有些腼腆；有时有些男孩子的调皮等等。

施皓然上学了，我觉得从家长的角度，有几个方面是需要加强的：1、多跟他沟通，了解他在学校的情况，此外，在心理、身体、智力等等方面陪伴他成长；2、帮助他养成良好的习惯，比如按时、按要求完成学校布置的学习任务，按时作息，适当锻炼等；3、配合学校和老师完成相应的任务。

与此同时，也希望张老师您，在施皓然的学习、生活等等方面给予他和我们一些指导，如果发现施皓然有什么情况，也请您及时跟我们沟通，帮助他共同度过愉快而有意义的小学生活。

在日常生活中，我觉得施皓然有一定的独立意识和沟通协作的能力，您能否让他承担一些工作，在促进他努力学习的同时，帮助他社会意识的形成从而懂得承担相应的社会责任？当然，这些最后都由您根据学校的情况和施皓然本人的实际来决定。

张老师，我知道您的工作很忙，给您写这封信主要想让您多了解施皓然。对给您的打扰，也顺致歉意。

 施皓然妈妈

二〇一〇年八月三十一日