教育的希望不在“抓”而在“放”！高考已经行使“抓”的行政化职能，由于清醒者的呻吟太微弱，现实还是照抓不误，照捏不误！而被行政模式选拔的一些所谓的教学能手又不能从理论上论证，不能呻吟出让人佩服的理由，所以人们反而把高考当做最公平的行为准则。就这样人才就被“人才桶”装进去了。人才个人是一种悲哀，社会更是一种悲哀。                                                                     

如果社会的强行政化模式不可能改变，要挽救个人的悲哀，社会就该该继续计划，对人才桶里的人包分配，才能对得起他们，而不能用高分低能来侮辱他们，因为他们没办法跳出不断强化的“人才桶”模式，况且他们当初就比没进入“人才桶”的人强一点。