阿蓉：杨老师您好!我儿子小学的成绩是一般般的，小学班主任对他的评价永远都是“手脚勤快、脑袋懒惰，所以成绩才不优秀”，上初中以后我和他的每个科任老师都聊过孩子的情况，在初中阶段他的成绩可以说是进步很大的，初中三年他的成绩一直都保持在班上前一、二名，还得到过校长亲自颁发的（优秀进步奖），（全年级1190名学生只有5个名额的），初中的班主任说按他这样的成绩要考上省一级高中是没有问题的，可是在中考的时候因发挥失常只进入省二级高中，进入高中后成绩就一直不理想，还迷上了打篮球和单板滑板，把大部分时间都用在了篮球和滑板上，班主任找我谈话说：“你的孩子再这样下去是不行的、高中的功课是要用较多的时间才能消化和理解的，”老师也说他上课没精神眼睛在游离，对老师布置的作业也是应付，这样一来成绩在班上就排在后二十名了，老师和我们都跟他谈过，当时他也说要好好学习，可我还是看不见他认真的样子，现在马上就上高二了，又要选择分科。我真的好担心这个儿子，和他聊天要他好好读书为将来好好想想，他也明白了要认真学习更要争取考上大学，他自己也知道时间紧张，我问他要不要请 家教老师补习，他说不用，还叫我别浪费那些钱了，他说初中也是他自己努力才有那么好的成绩的，还对我说“妈妈你什么也不用说了、因为你想说什么我都知道的。”
可我心里却一点底都没有，因为他的功课已经落下了不少，真不知他能否补上，我心里真的很害怕，现在老师上课的内容很多他都无法理解，周末回到家他也努力去网上搜索并下载一些例题来做，可毅力又不够，上周回来又在那玩滑板了，我真的很苦闷，也不知道该如何去帮助他。
我想请问下杨老师我应该怎样做才能帮助他把成绩提高了，他又不想请家教还说要靠自己自学来提高成绩，该如何自学法，能教教我吗？
杨永龙：你好，我看到你给我的信了
阿蓉：谢谢你杨老师！
杨永龙：我从你的信中发现，其实你的儿子没有抓住学习的关键
阿蓉：请杨老师给我指点17:13:53
学习的关键是抓住课本，只有让孩子回归到课本才能从根本上解决问题
阿蓉：刚上高一的第一学期的上半学期还是可以的，到下半学期就落下来了
杨永龙：学习落下来的原因很可能是学习方法不正确
阿蓉：我不知道是不是和他们学校频繁的换老师有关系，一个学期换了几个老师
杨永龙：这当然是有关系的，因为每个老师学生都有一个适应的过程
阿蓉：那要怎样才能找到正确的学习方法
杨永龙：让孩子到我的博客看一看《学生正确的学习方法》《掌握几种有效的学习方法》
阿蓉：这个周末孩子回来我让他看看，谢谢杨老师！
杨永龙：最好建议孩子以后不要在网上找题做了
阿蓉：哦？
杨永龙：只要把课本上的东西学精学细了，那么成绩就会自然得到提高的
阿蓉：那他又不去补习班，怎样提高落下的知识了？
杨永龙：从高中所学的课程的第一册课本抓起
阿蓉：如果他有些课程不懂怎办？
杨永龙：那他可以请教同学啊
阿蓉：这个我和他聊过，可是他好像不太愿意的。我想，不知是不是，因为他在初中的时候很优秀，经常是同学请教他的，现在让他去请教同学，所以他不愿意了？
杨永龙：课本是一课之本，是考试命题的依据和根源，同时也是试题答案的来源，他之所以成绩上不来，从根本上说就是没有真实做到精读、细读课本。
阿蓉：那我要怎么和他谈，他才接受并去做了
杨永龙：如果他真的能做到精读细读课本，凭他的水平肯定是能学懂所有课本上的东西的
阿蓉：这我知道，他也懂，可是就像他小学的班主任说的他是那种手脚勤快，脑袋懒惰人
杨永龙：所以对你的孩子的情况，其实就是积极鼓励他自己看课本，多多欣赏他完全可以解决课本上的所有问题
阿蓉：我一直都有鼓励他自己多看课本，现在连选文科理科他自己也拿不定注意
杨永龙：孩子成绩上不来，要把孩子的卷子拿出来和孩子在一起引导孩子让其恰如其分分析自己所丢失分数的问题出在哪里
阿蓉：他们的试卷是不给带回家的
杨永龙：是所学知识没有掌握，还是解题不符合规范？是学习方法问题，还是粗心大意问题？等等。当孩子在我们的帮助和引导下自己找出了问题的症结，那么我们不用多说他就会自觉把自己的学习行为转移到解决问题的相应方法上来，所以针对孩子的这种情况，我们的帮助和引导就显得非常关键和重要。记得我曾经与不少临考的同学谈到过，高中阶段考试的目的是了解自己的学习情况，发现自己在学习中存在的缺陷或漏洞（那学方面的知识和技能不够扎识，哪些方面的知识点还没有掌握，答题是不是符合课本上所讲的规范等等），然后通过自我进一步的总结和反思，找出针对性地改进和提高的方法，进而达到查缺补漏提高高考应考能力的目的。
考试说白了就是课本上的要点、重点、难点和知识点翻新和运用，只要孩子把课本上基础概念透彻理解了，同时也把知识点与知识点之间的联系纵横向串连了起来，那么他的成绩就会在原有的基础上得到较大幅度的提高的。
杨永龙：关于孩子玩篮球和玩滑板的问题，我觉得只要孩子把作业完成了，这完全是可以的
阿蓉：我也是这样认为的，但也怕他会沉迷而影响学业
杨永龙：有机会去看看我的博客中的《好孩子是夸出来的（1）》《好孩子是夸出来的（2）》《好孩子是夸出来的——夸奖孩子有技巧》
阿蓉：嗯
杨永龙：其实体育运动的爱好对学习是有促进作用的，最近一些年来，我们学校的尖子生其实也是体育运动玩的最好的
阿蓉：其实我这孩子，每个老师都对我说同样的一番话就是（你的孩子除了在学习这方面你要担心外，其他的事情你都不要担心）
杨永龙：另外也建议你把孩子的学习和活动的管理教给孩子的爸爸，你来管理孩子的生活、与孩子的交流沟通以及与爸爸关系的调和
阿蓉：他爸爸比较忙，孩子有什么事都是和我说的比较多的
杨永龙：说的比较多这很好，你可以为爸爸提供孩子心理动向，更有利于爸爸对孩子的管理，一般来讲爸爸是比较讲规则的，孩子也比较怕爸爸，爸爸扮演严父的角色就很有利于孩子学习任务的完成
阿蓉：有时我也觉得毕竟他是男孩，就有意让爸爸多和他沟通，可是我发现他好像不太愿意和他爸爸去探讨事情的
杨永龙：妈妈比较慈祥，这样与孩子交流沟通就比较方便，当孩子受到爸爸的严厉批评之后，一方面可以在妈妈面前宣泄，另一方面妈妈也可以对爸爸的严厉做出合理的解释
阿蓉：我们家的爸爸不是严父来的，从不对孩子严厉
杨永龙：比如爸爸的严厉是对孩子的深爱，这样你们夫妻一个扮演黑脸，一个扮演白脸，就会让孩子自然得到较好的教育
阿蓉：唉，我们家是黑脸白脸就我一个人做，爸爸回家就看报纸看电视新闻的
杨永龙：如果白脸黑脸一个人扮演，教育上就会出现许多矛盾而无法克服
阿蓉：我现在就面临着这样子
杨永龙：这是因为你一个人已经承担起了孩子教育的全部，所以爸爸也就无所事事了
阿蓉：我也不知道是不是因为孩子从小是我一个人带大的缘故，出游也是我和他去的比较多
杨永龙：所谓子不教父之过，就是因为爸爸把教育孩子的任务全部推给了妈妈，所以孩子也就产生了学习上的诸多问题
阿蓉：唉……
杨永龙：在今年的高三学生中有一个与你们家庭非常相似的，最后接受我的建议之后，在爸爸的管理之下，孩子的高考成绩超出了一本线105分
阿蓉：哦，好棒呀
杨永龙：所以家庭是一个有序的排列组合，只有遵循这个有序的排列组合规律，各负其责和谐配合，那么就一定能培养出优秀的孩子的
阿蓉：谢谢你杨老师！能与你沟通是我的荣幸；你无私的奉献令我敬佩。祝你永远幸福安康！再见