小学法制教育总结
﹙2010---2011第二学期﹚
今天，法律和人们的关系越来越密切，随着社会经济的发展，社会主义法制的健全和完善，国家通过法律调节各种社会关系。教师的法律意识和法律法制观念直接影响到青少年学生的法律素质。教育者要首先受教育。只有广大教师带头学法，用法，才能带动广大学生学法、知法、守法，才能创造良好的教育法制环境。我们教师一定要熟练掌握履行职责所必需的各种法律法规，特别是教育专业法律法规，正确运用法律手段，依法行政、依法管理、依法办事、依法治校，确保了工作的顺利进行。我校师生的法律意识有了更好的提高。本学期我们主要做了以下工作：
一、全体教师认真执行《教育法》、《教师法》。保证适龄儿童的入学率。并且又重新学习有关法律、法规知识，提高自己的业务水平，提高了师德观念。
二、学习了《义务教育法》，使全体师生懂得了自己应尽的义务和责任，使全村儿童都能执行义务教育法，接受教育。
三、组织学习了《未成年保护法》，教师做到对学生循循善诱，尊重他们的人格，保证他们的人身权利。没有体罚、变相体罚学生现象，认真对待学生所犯的错误，促使他们人人成材。
四、认真学习了《预防未成年人犯罪法》。根据未成年人的特点，进行了常规的法律知识教育，发现违法行为，及时教育。并利用各种形式组织学生开展法制知识比赛，评比执法标兵20名，在学校各年级大力宣传，使学生知道学习什么怎样学习。在无意识中学习法律知识。
总之，一学期来不但全校师生无疑违法案件，还给广大群众宣传了法律知识得到了广大群众的好评。
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