高考作文中的网络词语考的是阅卷老师

    一年一度的高考即将拉开大幕。语文考试中的一篇作文，因为占据相当高的分数“权重”，历来为考生所重视，最近几年，每年高考的作文题早已溢出考场，成为整个社会关注的热门话题。可以想见，这几天那些将要走进考场的莘莘学子的心情是何等激动，他们都渴望着借助这篇高考作文来展示自己的才华。

    正在考生们紧张备考的时候，2010年上海语文高考阅卷中心组负责人、华东师大中文系教授周宏借助媒体发出提醒称，如果考生的作文试卷上出现“给力”、“神马”、“伤不起”、“有木有”但目前网络上流行的词语，都会被当作错别字扣分，自然，那些笑脸、哭脸等网络图案在阅卷老师手下也将一视同仁地被扣分。

    周教授在高考前夕作出的这个提醒，可以视为他对高考学生的善意爱护，但是他的这个提醒却暴露出目前高考作文阅卷中的刻板教条。人类使用的语言是流动的而不是一成不变的，这种流动最为显著的便是词汇的变化，世界上任何一种有生命力的语言无不遵循这个规律在发展。我们今天使用的汉语之所以能够保持几千年的发展而绵延不绝，其中一个重要的原因便是积极地吸纳了一些具有丰富表现力的新词乃至新的语法形式，在我国改革开放三十多年来，由于社会形态发生了急剧的变化，特别是由于全球经济、科技的发展，新词的产生更是出现了日新月异的面貌。

    这里特别要指出的是，最近十多年来，由于网络这一新的传媒工具的出现，极大地丰富了人们的语言表达手段，也使汉语新词的产生有了新的途径，因此所谓的“网络词语”便应运而生。但是，这种对某些词语贴上“网络词语”的标签，本身是不符合语言科学的，因为它从来都没有一个科学的定义，从来没有谁规定某一个词只能出现于网络而不能出现于诸如报纸、杂志、书籍等传统的纸质媒体。事实上一些纸质媒体对所谓的“网络词语”并不排斥，去年，《人民日报》曾在某日的头版头条报道标题上用了“给力”一词，引起舆论轰动，认为是这张权威报纸放下身段向网络靠拢的表现。其实从语言学的角度来看，这种评论未免有点大惊小怪，事实上《人民日报》上几乎每天都在出现新词，只是它们的来源多种多样，网络作为当下社会的一种语言载体，自然也在《人民日报》或者任何一张不排斥现实生活的报纸吸纳新词的范围之内。

    新词的生命力在于流行，而流行依赖的是使用它的人的传播。青年学子作为对新生事物接受能力最强的一个群体，对于新词具有天然的吸纳能力，新词正是通过他们的广泛运用而得到了传播，并且取得了生命力。当然，由于网络语言具有过度的随意性，因此其中有不少词无法起到交流的效果，至多只能在一个特定的小圈子里传播，难以进入大众语汇。但对于新词的这种甄别，并不是依靠语文老师甚至语言学家的判定，而是要由语言实践来决定，那些没有生命力的所谓新词一定会随着时间的移动而被冷落甚至淘汰。因此，对于一些出身于网络的新词，我们大可不必视为洪水猛兽，不管它出现于什么样的文体中，只要它能起到准确地表达意思的作用，完全可以接受。周宏教授说，因为并非所有的阅卷老师都知道这些词，因此劝考生不要用这些“网络词语”，如果真有这种情况发生，那只能证明阅卷老师的迂腐落后，他们是不应该担任批阅高考作文试卷这样的重任的。我们不妨倒过来想一想，如果某一位考生在作文中运用了一个古奥的词难倒了老师，难道老师也要将其判为错别字吗？用这样的态度来对待考生的心血，这实在是一种粗暴的作风。

    当然，周宏教授提出，作文中不能出现笑脸、哭脸等网络图案，这个意见倒是正确的。网络图案属于符号学的范畴，不是文字，考生在只能用文字完成的作文中使用必须谨慎。但即使如此，阅卷老师对待它也必须谨慎，将其一律判为错别字也是值得商榷的，关键还是看考生作文中的语境，也就是通常所说的上下文。老师可以不给他们加分，但如果一个图案的出现未损害文意，总不见得就要扣分吧？