小学五年级音乐上册教学计划 一、学生情况分析 经过四年的音乐教学，五年级学生已具备了一定的音乐基础知识。如：乐理、识谱、视唱等。演唱的技巧和声音都日趋完整。并有一定的竖笛吹奏能力。能够自觉的聆听音乐。整体素质不错，但有一部分学生学习习惯有待纠正。 二、教材分析 本册教材以审美为核心，以音乐文化为主线，以学科为基点的理念。加强了时间与创造，加强了综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿与始终。 教材中所选的歌曲或乐曲都能贴近学生生活，具有童趣。本册教材共有8个单元，每个单元安排了2首歌曲进行表演，另外2首作为聆听曲。内容围绕主题展开，让学生充分感受“农家乐”。教材中的乐理知识，如：6/8拍，装饰音，升降记号等的认识和运用则要求渗透于教学之中，让学生领会和运用。另外，本册教材加强了合唱的训练，要求教师在每节课中都能渗透和训练。 三、教学目标 （一）、表现 1、能充满自信的独立背唱2~4首歌曲。 2、能与其他同学一起合作表演合唱曲目。 3、能自编动作，与其他同学一起合作排演歌曲。 （二）、基本乐理知识 1、能认识6/8拍并了解强弱规律。 2、认识“#”倚音，波音等音乐标记 3、了解变拍子的含义 4、能视唱所学歌曲的旋律。 （三）、聆听 1、能积极的聆听教材中的乐（歌）曲，并随着音乐的情绪进行情感的表达。 2、能用语言，线条，图片描绘听到的音乐 3、了解中外著名音乐家的生平，如舒曼，格里格。 四、教学措施 1.注重学习过程的评价，把学生的学习兴趣、态度、参与程度纳入考查范围。 2.认真备课，不断探索新的教学方法。 3.公平对待每一个学生，多鼓励，少批评。 4.鼓励学生课外学习音乐。 5.利用多媒体，让学生从视觉听觉多方位感受音乐。 五、教学进度（略）
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