【作者按】001、这是一个哲学基本态度的问题,研究哲学要从整体出发,也就是研究宇宙及其所有的规律的基本成因。只有对整体有了准确的把握,和对个别案例有了普遍的认识,才能够算是对哲学的态度。
002、关于有的人对唯物和唯心不屑一顾的现实主义者,我认为更多的是一种立场不坚定者。马克思主义者是预设了阶级立场的,如果你不坚持这种无产阶级立场,很难让人相信你是辩证唯物主义者即:马克思主义者。
003、正由于哲学是研究整体的科学,所以不存在新旧问题。由于马克思主义是发展着的科学,就像市场经济中唯一不变的是永远在变一样,马克思主义是符合事物绝对运动的基本原理。从这两个角度就可以佐证,哲学是一门发展着的科学,内容可以发展,但是其对宇宙包括人类自身的研究的使命永远不会变。
——以下是对话内容:
尊敬的崔老师,我觉得我也算是哲学的爱好者!首先,要求同存异;其次,谈论哲学要解决的首要问题就是本体论;第三点,就是认识论;第四点,就是实践论。
1、我们的“同”就是对哲学感兴趣,这是我们交流的基础和前提;2、本体论就是对哲学要解决的本质问题的基本观点,这一点不同的话,就没有办法谈下去了;3、认识论就是对客观的看法,或者说客观(即:人脑之外的存在)与认识之间的关系;4、实践论,就是崔老师说的,举个例子。
第一点,没有问题;第二点,问题的关键在于客体和主体的存在先后问题,我们之间在这个问题上认识一致;第三点,是崔老师错误的根源,您把业已存在的客观事实和规律,巧妙的“搬”进了人类的思维里,并说成是自己认定的那个“理”,其实,它的存在与人是没有直接关系的,更不是您的理论。它也不是我们人为“认知”的道理,而是它就是它自己。您不能把它当成您的发现或者理论。所有的哲学家都发现了它并继续在研究它。第四点,就是我们如何利用它,解决了前面三点,就会继续实践它。
其它哲学的概念和问题,以后继续分析。
从精神的层面来看:任何理论都是直接或者间接来自对客观的认识。换言之,就是人类的认识都是从感知、认知、知识、意识、思想、意志、精神等在人脑的机能作用下产生的。它不会脱离客观物质世界的,正所谓,万变不离其宗。
关于“对立”,这一点我和您的观点没有矛盾。世界统一于物质,并不存在所谓的对立,世界本身也不存在第二个世界,所谓的错误,都是人类认识的问题:即:认识的不完整、不深刻造成的。
崔老师的话:{“理是理,规律是规律,理与规律的区别是,理先于规律,即在规律还没有产生前就已经有了理,其层次比规律还要高——规律表达原理。”}
——所谓的“理”和“规律”的区别只是来自于人的思维观念,并不是客观的东西,也就是说并不是哲学研究的根本问题,哲学是对我们生活的世界的最根本的客观看法。
如果要说“理”先于“规律”那就是唯心主义,客观存在的规律也好、理也罢,都与人的观念无关,因为它是客观的,与我们人是无关,它就是它自己,而不是我们所能改变的,只能说是我们参与在其中。
崔老师的话:{理先于规律,即在规律还没有产生前就已经有了理,其层次比规律还要高——规律表达原理。”}
——您所谓的“理”就是您的“绝对论”,也就是说,您的“理”或者“绝对论”是建立在“规律”之上的,先于“规律”的,这不是唯心主义吗?有什么能够超越客观存在而存在,有什么能够凌驾于客观存在之上呢?客观就是客观,它就是它自己,它是唯一的。(这里的规律是指不以人的意志为转移的的客观规律,并不包括人为的认识“到”的那些规律)。
“层次”比规律还要高?超越了客观存在(这里暂且搁置与崔老师讨论客观物质的“存在”和“实在”的问题),那这个“层次”不是唯心的、人为的吗?它究竟在哪里?如果没有人类,如果没有您的“绝对论”,这个“层次”的理论还会存在吗?能够超越客观存在而存在吗?它又是什么呢?
我没有您的学识宽泛,在具体学科的研究方面,也许不能与您交流,但是,我们现在关注的焦点是哲学的根本问题,在这个问题上,我还是继续我的立场,而且您也并没有能够说服我。虽然,您认为您的理论很高明,但是我看不到您的理论与客观规律之间的科学认定。相反,看到更多的是您个人坚持的所谓的“绝对论”——“理”超越了客观规律,它们在哪里?超越了规律,是不是说明它们(“绝对论”和“理”)创造了规律或者正在指导规律?
崔老师的话:{什么叫哲学没有新旧?没有新旧还“发展”它们干什么?所谓的哲学,无非是人类对世界的某种认识或是物质与意识的关系而已,而认识是有新旧的,因而哲学必然有新旧之分。}
——哲学的“新旧”问题,并不是否认“哲学”自身的发展观点和事实,而是指出,哲学与客观之间的关系,也就是您说的“人类对世界的某种认识或是物质与意识的关系而已”。也就是人作为宇宙的一个分子,身置其中,对客观物质世界的一点看法,也是最根本的看法。凡是能够“够”得上“哲学”的,永远都是人对客观世界的根本看法,从这个意义上说,没有新旧之分,它就是一种看法,凡是人存在于这个世界上,就永远会对其客体有个看法,至于是不是“哲学”?那是认识的问题。
如果人为的把哲学分为新旧,是对“人对客观世界的看法”的连续性的横加挑断、是对哲学对世界“看法”这一人与客观世界之间关系的扭曲。
张海勤哲学的对话(一)
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