“一主三元”幸福教育工程保障措施

1、建立推进机制

中心校成立以黄校长为组长的实施“幸福教育工程”领导小组，具体负责组织、指导、督促、实施、评价工作；全体教师要结合自身教学工作，以极强烈的事业心和责任感投身幸福教育工程。各学校校长要具体负责，坚持高标准、严要求、创一流的工作原则，明确责任，抓好落实，力求幸福教育工程扎实推进，取得实效。

2、完善评价机制

中心校要进一步建立和完善科学的评价机制，对学校的评价，要从重硬件建设向重内涵式发展转变，从重单一成绩向重学生综合素质提升转变，从重升学成绩向重教育的整体提升转变；对教师的评价，要从重教学成绩向重培育学生综合素质提升转变，从重传统课堂教学向重专业化成长转变，要统筹教师个体评价和教师团体捆绑式评价，充分调动教师团结协作；互帮互助的积极性。对学生的评价，要从重单一的成绩评价向重学生生命状态和综合素质评价转变，从重对个体素质评价向重小组、班级整体素质评价转变。

3、改进激励机制

改进对教师的量化考核激励机制，对在“一主三元”创建工作中取得显著成绩的教师予以重奖，并作为评优晋职的重要条件。

4、狠抓督导求实效

为确保“一主三元”幸福教育工程取得明显成效，中心校实施“一主三元”幸福教育工程领导小组将对各学校进展情况进行定期检查与指导，严格落实相关奖惩制度。

实施“一主三元”幸福教育工程，大力推进素质教育，是当前和今后一个时期我乡教育系统的一项重点工作、中心工作，也是一项长期的、艰巨的任务，全乡各学校要进一步统一思想，提高认识，从大局出发，从长远着眼，从细微入手，明确责任，强化措施，狠抓落实，用“超前的理念、超强的力度、超硬的作风”谋划工作、推进工作、干好工作，切实提高我乡学校管理水平，切实提高我乡的教育教学质量，切实提高广大人民群众对我乡教育的满意度，使全乡的学校都成为师生幸福成长的乐园，为师生的终身幸福奠基，真正实现让每个孩子快乐学习，幸福成长。