认识自我  改变自我

——听李明振教授讲座有感

     赵海英

今天有幸聆听了南京大学博士后李明振教授的《关于中小学教师的读听说写用》的报告，李教授的剥削、睿智、幽默深深地折服了我，由衷地感到钦佩。

李教授首先从三条反定律讲起，告诉我们要拥有一颗平常心，对任何事情都不要抱有太大的期望，即使一个讲座，因为期望越大，往往感觉收获越小；还有也不要计较什么名头，因为玫瑰花即使叫成别的名字，也会芬芳依旧；第三是话语的顺耳程度往往与其有用性程度成反比，从另一个角度阐述了忠言逆耳利于行的道理。接着李教授用了四个问题引导我们学会认识自己，并重点阐述了如何通过“学”改变自己，成为一名真正的学者。学“堵”，堵住心中的浮躁，堵住世俗欲求；学“绪”，即要有宁静的心态，投入的情绪。学“诸”，就是向言者学，学听言者，学做言者；学“储”，学会储存知识，以免书到用时方恨少；学“睹”，要通过自己的观察去看世界；学“煮”，即知识间的融会贯通，最终通过学“著”达到学“赌”，获得真正实用的宝贝。最后李教授建议我们多读书，读中外名著，不断丰富我们的文化底蕴。

通过今天的学习，我受益匪浅，使我反思了自己，并重新认识了自己。我将不断改变自己，完善自我，努力胜任教师这一职业。