课题名称

《战争与民族交往》

科 　目

历史

年级

九年级

教学时间

一课时（45分钟）

学习者分析

    九年级学生已经具备一定的历史知识，通过两年的学习，已经形成了一定的历史思维能力，尤其是七年级中国历史（丝绸之路，鉴真东渡，郑和下西洋，蒙古西征）对本节课学习有着重要作用。但是由于学生以前学习不够认真，再加上知识迁移能力差，中国历史学习过程中形成的历史思维习惯对世界历史学习具有积极和消极的双重影响作用。因此在进行世界历史的学习更需要发挥教师的引导作用。

教学目标

一、情感态度与价值观

   暴力冲突造成了破坏与灾难，客观上导致文明交流与整合。

二、过程与方法

1.　历史故事教学法

2.　小组合作、自主探究

三、知识与技能

1.　知道希波战争、亚历山大大帝东征、罗马征服地中海等基本史实；

2.　了解希腊与东方文化交融。

教学重点、难点

1.　重点：战争在客观上推动了民族的交流和各种文明的冲撞与融合。

2.　难点：如何理解战争推动了文明冲撞与融合的客观进步性和现实破坏性。

教学资源

多媒体

               教学过程

教学活动1

导入新课：用奥运会中马拉松比赛项目的来源导入。

自主学习提纲：

1、希波战争的起因、时间、交战双方、性质、结果、影响分别是什么？

2、看图：指出希腊与马其顿的地理位置。

3、亚历山大东征的时间、结果、影响。

4、罗马征服地中海的过程、结果、影响。

5、总结：世界古代历史上出现的地跨亚、非、欧三大洲的大帝国。

教学活动2

具体讲述相关冲突的情形。（课件展示）

1、希波战争（课件展示）

（1）起因：前5世纪，波斯西扩，入侵希腊

（2）性质：希腊正义的自卫战争

（3）战役：前490年，马拉松战役，雅典以少胜多（奥运会闭幕式上颁奖的项目：马拉松长跑：42.195km）

（4）问：希腊人民为什么能战胜强大的波斯帝国？

（5）影响：希腊获胜，促进发展，雅典确立了在地中海的霸权。（课本46页第一段）

2、亚历山大东征

（1）公元前4世纪，位于希腊北部的马其顿王国征服希腊。

（2）东征经过

时间：公元前334年开始

作战对象：波斯帝国

路线：马其顿→小亚细亚→埃及→两河流域→波斯→印度河流域

（3）东征结果：公元前4世纪建立地跨三大洲的亚历山大大帝国

（4）战争性质：侵略战争

（5）东征影响

①促进了东西方经济文化交流；扩大了各民族已知世界的范围，加快了人类历史由分散走向整体的过程；使一种混合着希腊和东方因素的文明诞生。

②给被征服地区人民带来了战争的灾难和奴役。

3、罗马征服地中海

（1）过程：意大利半岛→迦太基→马其顿→西班牙→希腊→西亚

（2）结果：前2世纪地中海霸主，2世纪地跨三洲

（3）影响（课件展示）

a、社会经济方面，罗马的军事胜利，夺取了大量的土地和财富，特别是有大批战俘沦为罗马的奴隶，为罗马的经济发展提供了充足的人力、物力和财力，促进了罗马社会经济发展，海外贸易扩大，罗马城成为地中海最重要的商品集散中心。（阅读课本第48页）

b、市政建设方面：罗马市政建设发达。结合课本第48页和第49页的小字部分，介绍罗马帝国时期城市建设发达，市政建筑完美，公共设施完善，充分显示了当时的建筑技术和丰富的物质财富。

c、文化生活方面：罗马文化和生活方式扩散到帝国全境。罗马征服地中海地区，广泛接受了希腊文化的影响，而奴隶制经济的发展，又为罗马建立自己风格的文化创造了物质条件。总之，罗马境内各地之间经济文化交流活跃。 

教学活动3

总结巩固

通过这节课的学习，1、举出暴力冲突的典型事例：希波战争；亚历山大大帝东征；罗马征服地中海；十字军东征；蒙古征西等等。2、举出地跨亚欧非的大帝国：（1）前6世纪波斯帝国；（2）前4世纪亚历山大帝国；（3）2世纪罗马帝国；（4）4世纪拜占庭帝国（东罗马帝国）；（5）8世纪中期阿拉伯帝国；（6）16世纪中期奥斯曼土耳其帝国。

教学活动4

当堂检测

1、公元前490年，波斯进攻希腊，两军激战是在（　　）

　A、马拉松平原　　B、爱琴海西岸　　C、伊朗高原　　D、地中海东岸

2、奥运会“马拉松长跑”项目，来源于（　　）

　A、希波战争　　　　　　　　　　　　B、亚力山大东征　　

C、罗马征服地中海　　　　　　　　　D、三次布匿战争

3、马其顿国家崛起是在（　　）

　A、公元前5世纪　　　　　　　　　　B、公元前4世纪

　C、公元前3世纪　　　　　　　　　　D、公元前2世纪

4、下列哪一地区不是亚历山大东征时所征服的地区（　　）

　A、波斯　　　B、埃及　　　C、两河流域　　　D、西班牙

5、亚历山大东征的后带来的积极意义有：①促进了东西方之间的联系　②东西之间的往来更加频繁　③许多希腊商人、士兵学者和移民来到西亚、埃及　④其语言和文字由此传入东方　⑤希腊同时从东方汲取了不少的文化养分    (    )

A、①②③　　B、③④⑤　　　C、①②③④　　　D、①②③④⑤