一级

指标

二级

指标

评  估  要  点

得分

A1

政府

及有

关部

门职

责

20分

B1

组织

领导

4分

C1建立由政府分管领导任主任的语言文字工作委员会，形成“政府主导、语委统筹、部门支持、社会参与”管理体制。    2分

C2语言文字工作与当地的精神文明建设、城市综合管理部门工作相结合，并对语言文字工作有明确要求。   各得1分，共2分

B2

体制

机制

7分

C3县（市、区）设立语言文字机构，有专兼职工作人员。   2分

C4有专用的办公室和办公设备。  1分 

C5教育部门将语言文字工作融入教育事业发展的体制机制；作为当地教育教学质量综合评估的内容之一。    各得2分，共4分

B3

法制建设

和发展

规划9分

C6贯彻落实国家、省语言文字工作的法律、法规及相关文件精神，有政府部门颁发的语言文字规范性文件。语言文字法律法规和方针政策列入本地法制宣传教育内容。 3分

C7建立定期对本级政府相关职能部门和下级政府履行语言文字工作责任情况的督查制度，建立考核奖惩和问责机制。   3分

C8制定有中长期语言文字工作发展规划；有年度语言文字工作计划和工作总结。 每一项得1分，共3分

A2

学

校

职

责

80

分

B4

制度

和措施

12分

C9学校制度管理有对语言文字工作的要求、检查和改进措施。每一项得1分，共3分

C10学校教育发展规划和每年的计划、总结要有语言文字工作的内容。每一项得1分，共3分

C11语言文字工作纳入到学校文明单位创建活动中。2分

C12规范用语用字作为对教师年度考核内容之一；将语言能力发展列入学生素质评价的重要内容之一。每项得2分，共4分

B5

教师资格

准入6分

C13 普通话达标作为聘任教师资格条件之一，并严格执行等级上岗制度。 3分

C14学校在职教师普通话水平应达到国家规定的相应等级标准（语文学科教师达到二级甲等以上，其它学科教师达到二级乙等以上）  3分  1人不达标，扣0.5分，最多扣3分

B6

教育

教学

管理

10分

C15将国家通用语言文字列入教师在职培训内容，注重经典诵读和规范汉字书写教育师资培养。不断提高教师语言文字应用能力。 共4分

C16加强学生规范汉字书写教育。根据河南省义务教育阶段和高中阶段课程设置方案规定的要求开设写字或者书法课； 共3分

C17重视中华经典和优秀语言文化地方课程，将经典诵读和语文教学紧密结合，全面提高学生语言文字应用能力和语文素养。  3分

C18将国家通用语言文字作为教育教学的基本用语用字，列入教师教育教学质量评价体系。3分

C19熟悉语言文字法律法规、方针政策和规范标准   5分（测试得分）

C20普通话作为课堂语言、会议和活动语言、校园师生交流沟通语言。 3分 发现一人说方言扣0.5分，最多扣3分

C21教师板书、教案、批改作业和制作试卷用字规范。    3分    发现一例错误扣0.5分，最多扣3分

A2

学

校

职

责

80

分

B8

学生规范用语用字14分

C22 学生普通话语音标准，在校园、课堂交际交流等活动中使用普通话。  4分  发现一人说方言扣0.5分，最多扣4分

C23学生能正确分辨、书写其识字范围内的规范汉字，字形、笔顺书写规范，坐姿正确。            5分（测试得分）

C24学生能熟练运用汉语拼音，拼音书写规范。  5分（测试得分）

B9

校园

用语

用字

环境

14分

C25学校公文和校园网络、宣传信息平台以及名称牌、标志牌、标语、电子屏等用字、标点、行款格式规范,不出现字母词或网络语言；汉语拼音使用规范,外文应用符合标准。  8分  发现一例错误扣0.5分，最多扣8分

C26校园醒目位置有固定性宣传标语，并与校园文化融为一体。  2分

C27校园有专栏，板报、宣传栏等语言文字宣传阵地，以满足师生获取信息和知识的需要。2分

C28校园有师生诵读、书法园地等语言文字实践阵地，以满足师生活动需要。  2分

B10

文化传承

10分

C29积极组织每年的推普宣传周工作，开展形式多样、内容丰富的活动。  4分

C30在师生中开展经典诵读和规范汉字书写活动。每年至少组织两次演讲、朗诵、汉字听写、书法等各类语言文字活动，师生参与面广泛。  6分  每开展一次活动1分，累计不超过6分

A3

加分

项目

20分

B11

教师的普通话等级

6分

C31专任教师普通话水平测试成绩达二级甲等40％以上。      3分

C32语文教师普通话水平测试成绩一级乙等达30％以上。      3分

C33根据学生实际，编写有经典诵读、语言文化的校本教材。   3分

B12

成果

和荣誉

10分

C34学校有语言文字应用科学研究方面的成果。               2分

C35师生个人获语言文字各类评优、竞赛活动奖项的，市县级每人次加0.5分，省级每人次加1分，国家级每人次加2分，加分累计不超过5分

B13

经费4分

C36政府对语言文字工作给予经费支持     4分