但愿这不幸是短暂的

（标题醒目，直扣主题。）

黑龙江省大庆市龙岗小学四年二班  洪雅婷

以前，我曾认为我是世界上最幸福的人，因为我不仅有爱我的爸爸，还有爱我的妈妈，每时每刻我都生活在爱的幸福之中，可前段时间不幸的事却降临到了我的头上——爸爸妈妈离婚了。从此我就成了一个不幸的孩子。（交代不幸的起因。）

当我得知爸妈离婚消息时，我立刻就蒙了，我真不敢相信这是真的，我哭着反复问完了爸爸，又问妈妈，得到的答案全都是一样的——我必须在爸爸妈妈之间做出一个选择。（写出父母离婚时困惑与不安。“哭着反复问完了爸爸，又问妈妈”，写出流泪内心的痛苦。）

爸爸对我很好，我爱爸爸。爸爸每天下班后都陪我玩、陪我闹。爸爸教我学自行车的情景历历在目，“手一定要握住车把，眼睛目视前方……”渐渐地，爸爸撒开了手，而我却不知道，还时不时地叮嘱爸爸：“爸爸，你千万别撒手，千万别撒手！”……在爸爸的悉心指导下，我很快就学会了骑自行车。（回忆爸爸教“我”骑自行车等。写出爸爸的爱。）

妈妈对我也很好，我更爱妈妈。无论是刮风还是下雨，妈妈都送我上下学。记得有一次，老师留的作业很多，再加上我写作业慢，直到10点多还没有写完，而妈妈却一直陪在我身边，看着我写，还不停地为我讲解。（回忆妈妈“接”“送”“我”上下学陪写作业。写出妈妈的爱。）

跟爸爸，不！不行！应该跟妈妈！跟妈妈，不！应该跟爸爸！（写出内心困扰、矛盾。抉择难，难抉择。）

多少天里，这个问题一直困扰着我，我不想失去爸爸，更不想失去妈妈，我多次哭诉着哀求爸爸妈妈，你们别离婚了，别让我失去任何一个亲人了，可还是不能如愿。（进一步写出内心困扰、痛楚。尽管“哀求”、“哭诉”可依然“不能如愿”。）

那一天门开了，爸爸提着大包小包的零食走回了家。一进门，就以百米冲刺的速度冲到电脑桌前，打开电脑并对我说：“女儿，快来，咱父女俩杀两盘棋。”“就你那两把刷子怎么可能赢我呢？”我们发出阵阵笑声。想到这里，我对自己说：“绝不能失去爸爸，绝不，我要跟爸爸。”（再次回忆与爸爸在一起的美好生活。）

缝纫机旁，妈妈正给我缝制时髦的新衣服，豆大的汗珠从她头上滚落下来；从小到大，吃喝拉撒睡无一能离开妈妈的；妈妈还经常辅导我学习，在我的心目中她不仅是我的妈妈，还是我知识渊博的老师。想到这里，我对自己说：“不能失去妈妈，我要跟妈妈。”（再次回忆妈妈无微不至的关爱。）

唉，到底是爸爸好，还是妈妈好呀？爸爸妈妈都好，我都离不开。爸爸妈妈，求求你们了，请你们别离婚，给我一个完整的家吧！……（再次写出抉择时滴泪心灵的痛楚。再抉择，亦难。因为这本是不该抉择的抉择，也是无法抉择的抉择。）

无奈之下，最后我还是选择了跟妈妈，爸爸却走了。在爸爸走的这段时间里，我真是寝食难安啊！在睡梦中，我常常因为爸爸的离去而哭醒；又常常在睡梦中，拽着爸爸的手把他拉回了家；更在睡梦中，我不知有多少次梦见爸爸回来了，高兴得我都笑醒了，因为我又有了一个完整的家，我又成了世界上最幸福的人，但现实却不能让我如愿，我真是太不幸了……（写出“不幸”，与“我是世界上最幸福的人”形成鲜明对比。爸爸走了，我“寝食难安”，梦中“哭醒”，拉爸爸“回家”，高兴得“笑醒”，感人至深，催人泪下。）

爸爸，请您赶快回来吧！我不想成为只有妈妈没有爸爸的孩子，但愿我这失去爸爸的不幸是短暂的。（发自内心的对父爱的呼唤。扣题。）

（此文系以“亲情”为话题作文，定稿于2014年12月24日。发表于《作文评改报》2015年10月14日第41期，总第1816期；发表于《小学生优秀作文》2015年第10期。）

《作文评改报》指导教师总评：

小作者为我们讲述了一个因父母离异而导致失去父爱的不幸的故事。事事感人，件件触目，“一咏三叹”。思绪流畅，语言感人，真实可信，催人泪下。父母离异早已不是什么新鲜事，这既是一个家庭问题，更是一个社会问题。父母各自追求幸福的同时给子女幼小心灵带来的伤痛是难以估量、抚平的，但愿这不幸不再发生，更希望“我这不幸是短暂的”；真希望师生都能给这些不幸的孩子更多的“关爱”，更希望这样的孩子“发奋图强”，走出这“不幸”的阴影，我为你加油！

《小学生优秀作文》编辑部编读心语：

读完此文，“我”的心痛和左右为难让人心情沉重。文章反复出现爸爸和妈妈关爱自己的画面，强烈地表达了“我”在爸爸和妈妈的选择中难以取舍的痛苦心情，梦境的描写也很有感染力。的确，家庭的破裂会对孩子造成伤害，但我想对雅婷和有此经历的孩子说，虽然爸爸妈妈分开了，但他们仍然爱你，你可能不跟爸爸（或妈妈）在一起生活，但你并不会失去他们的爱，放宽心好好学习和生活，他们永远是你最坚定的支持者。（白杨）