阅读四大名著需要引导

 据《西安晚报》报道，近日，上海师范大学教育学院组织了一次全国范围内的课外阅读调查，调查涉及全国25个城市、自治区66所学校1万名初中生，结果显示四大名著全部阅读过的学生占被调查人数的27.7%，不足三成。对此，我区权威人士有话说。

自治区汉语委办公室主任、教育厅汉语言文字应用管理处处长陈俊杰：从实际情况来看，这个调查比较接近初中生的课外阅读现状。虽然在国家新颁布的新课标课外阅读数目中包含了四大名著之三（《红楼梦》除外），也要求中学的语文老师在正常的教学外，指导学生进行课外阅读，但是在应试教育的前提下，学生们几乎都在拼分数，几乎没有时间阅读传统的文化巨著。要想弘扬传统文化精髓，必须加强学生的课外阅读指导工作，鼓励学生积极阅读名著。

内蒙古师范大学文学院讲师毛润民：该调查结果在预料之中。原因有3个。第一，在应试教育体制下，读四大名著对学生没有直接的价值，如果有时间他们会去背英语单词或者数学公式。第二，作为启蒙者家长和教师有几个读过四大名著？对四大名著没有任何阅读体会的家长和老师怎么能督促学生去读呢？第三，对学生而言，读名著没有必要。在现代信息化社会中，学生几乎被电视、网络、手机短信等视觉信息包围了，纸质的而且有文字阅读障碍的古代白话文怎么会引起初中学生的兴趣？从宏观的角度看，这个调查涉及到传统国学如何继承传播的问题，应该质疑四大名著的界定，传统国学的精粹仅仅简单地归结为四大名著，不利于优秀的传统国学传播继承和发扬，也不能把是否读过四大名著作为评定一个学生好坏优秀与否的标准！

呼和浩特市第二中学学生处主任张威：作为传统文化精髓的四大名著必须要读，因为四大名著毕竟是传统文化作品中的典范作品之一。坚决反对让四大名著等一些经典的作品通过电影电视等方式进行传承。经典的东西被编剧、导演篡改后，对文化继承者学生来说，就是一种伪文化。所以，我认为还是应该积极鼓励引导学生去阅读四大名著等经典著作。（文/本报记者 牟 野）

来源：http://news.QQ.com　 2008年04月20日18:12 　 内蒙古新闻网