论谁才是真正的学霸——晋级教育


 谁是学霸

哥哥的女儿、好好的堂姐小雨,是跟好好两个类型的小孩。
小雨上初中了,从小喜欢看书,热爱学习,成绩很好,语数英各科考试经常都是满分,排名在全年级名列前茅,是“体制内”的好学生。
好好生性好动,成天蹦蹦跳跳,难得安静看会儿书,没上公立学校,在晋级托管班里语数英也学得不多,主要精力是学钢琴、舞蹈、架子鼓、吉他、书法等才艺课程,是“体制外”的孩子。
好好很喜欢小雨,就像喜欢表妹果果一样,经常盼望着小雨能来做客,可惜小雨要上学、要上各种培训班,很少来。好好、果果给小雨起了个外号:学霸。当小雨不在的时候,她俩对“学霸”这个名字都感兴趣,会抢着说:“我是学霸!我是学霸!”
我的表妹的老公,是个地地道道的学霸,大学读的是历史专业,从本科到硕士、博士、博士后,一口气读完,然后进入南方一所有名的大学任教,三十多岁就评上了副教授。放暑假了,表妹一家人要回老家。我们向好好隆重介绍了这位学霸级叔叔,好好也就对他充满了期待。看到他的时候,好好、果果干脆直呼“学霸”,围着问这问那。得知那位叔叔一周只用一天时间到学校上课,其余时间可以在家办公,而且收入不菲的时候,好好连说:“太厉害了!我也要当学霸!”
每个学有所成的人,心底应该都住着一个爱学习、成绩好的榜样吧,只不过以往不叫学霸而已。我小时候的榜样,是我妈妈的一个表哥,家在镇上住,早年考到了武汉读书,毕业后就分配在武钢工作。从我姥姥、姥爷,到我妈妈、舅舅,在我们兄妹三个小的时候,无数次都会提起这个表伯伯,如何刻苦读书、如何知书达理、如何出人头地。表伯伯太远,极少回老家,我只见过他一次,现在已经完全没有印象了。但是,这个榜样却在长辈们一次次唠叨中,深深刻在我心里了。后来,我和哥哥、妹妹都从农村考学成功,成为方圆几十里的佳话。因素是多方面的,但在我内心深处,表伯伯产生的榜样的力量,是不可小视的。
好好没有上学,但是对学霸却充满敬意,这也与我们在家里的引导有关。对成绩好的别人家的孩子,家长首先做到不要羡慕嫉妒恨,而是要将其树立成自己孩子的榜样,大力举高说香,让自家孩子见贤思齐,学有目标。
前几天,一条新闻在网上传播:开学之际,浙江大学迎来12岁的新生。这位来自广东湛江的小朋友,6岁上小学,7岁读初中,9岁上高中,12岁参加高考,以总分620分、高出一本线135分的好成绩,被浙大录取。我给窦好好推荐了这条新闻,她看得很认真,还向别人分享其中的内容,显得非常羡慕。只要有心给孩子树立榜样,还是很容易找到的。
学霸,通常是对公办学校爱学习、成绩好的同学的尊称。其实,学习是相通的,不管是学文化课知识,还是学习才艺技能,无论“体制内外”,都需要热爱学习的精神,都能够产生学霸。
暑假期间,窦好好上了八个培训班,每天的课程表排得满满的。所有的培训班都是她自选的,都是她喜欢的,从来不叫苦也不叫累。她每天不知疲倦地前去学习,生怕迟到一会儿。回到家里还会练习,睡觉前在床上都还要做舞蹈动作。
这样子,倒也挺像学霸的!一个素质教育的学霸。