智能时代学习的革命
——开启人类大脑进化的开关
一，覆辙重蹈与本性难移的困惑
纵观历史，为什么当成百上千年的时过境迁之后，人性本能的“轮回”总能让人被眼前的景象迷惑，重蹈覆辙……
回望人生，为什么当历经百转千回终点再回到原点之时，我们做出的选择依然无知如故，有如年少青涩本性难移……
有没有一种现实的可能，让我们在一个时空中亲身体验与经历，却又没有在现实世界中的真实体验与经历？如此，我们便能够在可经历的真实世界中，在没有出现犯错或犯罪的“猴”变成“鸡”之前，将“杀鸡骇猴”变成杀“猴”骇猴？也可以让我们曾经犯过的错误在被我们彻底遗忘之前现再次回到我们的脑海或是我们即将重走失败的老路之时警醒我们前车之鉴……
二，错乱时空的混沌梦境
路遇“旧人”甲某（曾经的“朋友”或“同学”，已不知为何而结怨，或许我们之间根本就没有什么“仇恨”），一见面，甲某便冲我举起了手中的枪，砰，砰，砰，连开三枪，我虽然清晰的看到了枪口喷出的火花，但我却没有被打中。本能与愤怒让我拿起了放在旁边的长管猎枪，伴随一声巨响，甲某飞上了天，然后重重的摔到了一个围墙里。惊恐万分的我不知所措。同行的人一声大喊“跑”，让我如梦方醒，扔下手中的枪，狂奔而去。
可是，我不知道要跑向哪里，跑到何时，只是无头苍蝇一样的狂奔。心中不断的惊问，他死了吗？我怎么开枪了？我杀了他？警察要抓我？抓住了怎么办？……
跑了很久以后，我躲在黑暗的角落里，恐惧、无助、绝望，油然而生。
忽然，一个念头浮现眼前，这要是一个梦那该多好！（以前遇到这样的不好的事，也曾这样想过，而事实上，当我睁开眼睛之后，发现它真的只是一场噩梦。）此时的我，似乎一下子换了个时空。于是我使劲的睁开眼睛，同时扭动身体，我发现自己真的是躺着，四周黑漆漆的，我能感觉到身上盖着被子，我是在床上。此时，我也听到了旁边传来的正在熟睡的孩子的平稳轻微的呼吸声……
哇！我如释重负。原来，这真的只是一场梦！和以前一样。
我庆幸这只是一场梦，可它却那样的“真实”。虽然已经醒来，但梦中的情境依然如此的清晰，历历在目。尤其是开枪的那一幕，就象是在电影院里看到了画面一样。
为什么会做这样的梦？这些天没有看过类的影象，没有发生过类似的事情，也没有发生过什么让自己逃跑的事情……不是日有所思，夜有所梦吗？尤其是睡前的所思所想。难道真的是梦与现实是相反的，是大脑的一种本能的自我教育与反向思维，用一个想反的事例来教育“梦中人”？
哦，应该是这样的。
三，现实世界的思想意识
我恍然大悟。是孩子，不是自己。
近来我一直在思索怎样才能更好的教之育之，让其不受伤害的明白事理，不受强压的自我学习，不受或少受苦痛的自我“进化”与“改造”……这些问题，自己虽没有对别人说出口，但在我的脑海里一直没有停止过思索。这种思索甚至是发生在我自己也没有察觉的“潜意识”之中。今天，潜意识以“梦”这样一种方式给了我一个参考答案。
有如此时的我一样，梦虽远去，但梦中的体验与经历却深深的留在了我的脑海里。事件虽未真正发生过，但我的大脑已经知晓了它的过程，明白了它的后果。这已经可以指导未来的“梦中人”，指导现实生活中的自己，避开这些陷阱，或是提前将之化解，未雨绸缪，防患于未然。我想，这应该是大脑的本能，也是人类智慧进化本能的一种表现。
四，被遗忘的风筝之线
梦中出现的种种景象并非真的空穴来风，而是生活中各种客观并真实存在或是发生过或是思考过的种种景象的累积与配合。如果，将这些丰富复杂的客观景象加以编排组合，制作成“梦”一样的学习内容，让学习者通过作“梦”进行学习，如此不是可以让学习过程变得更加轻松，更加快捷，更加高效？这让我不禁感叹，“梦”真是一种近近乎完美的学习形式！
它虽然一直在我们身边，却从未被人“发现”，至少现在还没有人对其开发利用。就如同满天飞舞的风筝一样，人们抬头遥望，看到的只有五彩斑斓的风筝，而看不到连接两端的细细丝线。我想这应该是时代所带来的一种限制。在过去，人类没有可以用来观察它的工具。可是，今天不同了。当人工智能出现并得到广泛应用以后，研究它的工具从无到有，会越来越多。直到真正让“作梦”成为一种学习的方式。当这种学习的方式实现以后，必将为人类的学习带来一场意义深远的再革命，一场智能时代学习的再革命。因为在所有的学习方式中，最深刻，最有效，最直接的便是“经历”，即体验过，做过，在自己的世界中发生过，在自己的大脑里刻画过，挥也挥不去，赶也赶不走。正所谓，“吃一堑，长一知”；“知”史明智，“察”过往，“鉴”未来。
五，智能时代学习的革命
这种“作梦”的学习方法若能真正实现并推而广之，必将是人类学习的一场深刻变革。在以前这或许是天方夜谭，但在人工智能已经深刻应用的今天，它的实现并非不可能。我猜想，借助于人工智能的深度应用，不久的将来，它便会走入寻常百姓家。尤其是对于未成年人的学习教育，它会发挥超乎想象的作用，为人类的学习与教育带来颠覆式的革命。一场“梦”，可以包含一千本书的内容，可以包含一百场电影的内容，而它给学习者的“体验”与“经历”，却是读一千本书或是看一百场电影所不能比拟的，甚至是读一千本书或是看一百场电影根本无法给予的。我在我梦中的感受就是这样，它不同于看书或是看电影的“移情”作用——感同身受，而是真真切切的发生在我的身上，我就是梦境中的“当事者”。梦中的我不知道这只是梦！更不知道“梦中人”还会醒来……
它的核心是用大脑的真实“体验”与“经历”代替“肉体”的真实体验与经历。就象工厂直销一样，让“体验”与“经历”这种商品，不经过“肉体”这个中间环节，直接供给“大脑”这个终端。于商品与消费者面言，是少了批发与零售的中间环节，高效省钱；于“大脑”和“肉体”而言，则是少了“时间”与“伤害”这些中间环节。因为，人的生命相对于时间而言是极其有限的，短短一百年，弹指一挥间。而人类文明历史上下几千年，我们的肉体又如何能够一一去体验与经历？但是大脑可以通过“梦”的方式实现，也许只是一个晚上，便可以真切的“体验”与“经历”一年甚至十年，一千年甚至一万年。同时，对于个体而言，肉体是不可以复制和再生的，人也不可能死而复生，胳膊没有了就永远没有了，即使装了假肢，真的也永远回不来了。就象战争，现实世界中，这种“体验”与“经历”的代价是巨大的伤害，而这种伤害于肉体而言是不可逆转，也是不可恢复的。
六，开启人类大脑进化的开关
我猜想，随着时间的推移，人工智能未来必然可以实现人类学习的再革命。人类大脑开发了人工智能，同时，人工智能也必然反过来作用于人类大脑，加速人类大脑的进化。未来人类的进化于肉体而言已无多少空间，但是，大脑的潜能无限，而这种“梦境体验与经历”的学习方式或许是开启大脑进化的一个重要“开关”。打开这个开头的工具便是人工智能。现实生活中，这种“梦境体验与经历”的学习如何实现，应该是智能时代的一个重要课题。就如同此刻，我真正想要的是，如何让孩子感受各种不同的有益的“梦境体验与经历”，以让其更好的成长，尽早的明白人间事理，并懂得如何做人，才能获得并拥有更加美好的人生未来……