升华在生活中的运作
喻建国
生活中情节意义的添色加采和生活中内涵范围的边界扩充都能够带给生活的主人以振奋和激动。振奋感和激动感都可以让生活的主人更好地延续生活，更好地延续意味着更精彩的情节意义的添色加采，更好地延续也意味着更有效的内涵范围的边界扩充。如此循环往复，就可以出现一种连锁反应：
添色加采和边界扩充→振奋和激动→新的添色加采和边界扩充→新的振奋和激动→ …… 一道升华链就这样诞生了。这条升华链可以命名为挑小放大链。
个体将平时生活中的一般化内容加以美化和崇高化，从而对平时生活享有美感和快感，这样的一种处置方法就是升华，是个体心态成熟的一种表现。生活中情节意义的添色加采就是将个体生活内容中的情节涂上美丽的色彩，让它变得五彩斑斓，色彩丰富。生活中内涵范围的边界扩充就是将个体生活中的内涵在原有范围中拓宽，将原有的边界向外扩延，从而原有的内涵就有了新的内容，原有的内涵就扩大了，就加深了。这种扩延既含有平面的扩延，也可以含有立体的扩延。
一般地说，个体的生活内容中常常会含有学习的生活内容，学习是个体生活中的重要内容，个体对存在加深认识，对存在中的运转加以模仿并掌握，对存在中的场进行感悟和理解，这些过程的集合就形成了个体的学习。无论是加深认识，亦或是模仿并掌握或者是感悟和理解都会将个体原有生活内容的内涵范围扩大，个体原有的生活内容的边界会向四面八方扩延。很多精彩会从这里产生，很多美丽的色彩也会从这里获得渲染。
学习是升华的一个重要形式，升华可以通过学习获得美化彩化的最炫眼的施展。《诗·周南·汉广序》有曰：“文王之道，被於南国，美化行於江汉之域，无思犯礼，求而不可得也。”《南史·宋纪上·武帝》有曰：“淳风美化，盈塞区宇。”
原来存在的单色调被红橙黄绿青蓝紫从各个方面渗入，骤然间单色调的存在被彩化了，颜色丰富了，色彩斑斓了，如同千朵万朵压枝低的花朵缀满山野田间和村舍，乡村彩化了。所有的存在都可以被彩化，让丰富的颜色涂满现有的存在，美丽就这样被熏染于存在中以及存在的表面。存在一下子呈现了一幕使人陶醉使人倾心的难忘时刻。
被美化彩化的存在更显其风姿婀娜，诱人深深。升华的伟岸尽蕴其间，人们会为这样的存在唱尽赞歌，也会为这样的存在努力添砖加瓦，让这样的存在天长地久。让这样的存在所包蕴的生活美在人们的心头。