作者文章归档：臧贤凯
最近在编辑一本情绪压力方面的书籍，看到里面的好内容，我随手做了一些图解。这样，就对这个知识模块充分把握住了。下面说说我这种视觉学习的心得。
左边这是一个“ABC理论”。说的是：我们的情绪反应（C），并非由外部的诱发事件（A）直接引起的，而是经由我们的信念和认知（B）导致的。假如你的情绪结果（C）不太好，可以经过调整或者治疗（D），改变信念（B），从而得到新的改变的效果（E）。以上是知识的图解。另外，我在画的过程中，有前后几个版本，看下图。
从开始的时候，只是把关键词写下来，然后加上了圈圈和箭头，这时候，已经开始通过视觉学习，轻易地看...
每次经销商培训，我通常负责开始的一项：公司的发展历程、企业文化、团队建设的内容。这次继续创新，把一些关键知识做成了图形，更直观，更生动。上图是其中之一：公司理念中的“十大行为准则”。
如果把人生目标比喻成金字塔，不管这个目标是赚取很多财富，成就了不起的事业，成为行业的大师，还是拥有一个了不起的家庭，或者七八十岁的时候身体还很健康，都可以设定为自己的目标，自己的金字塔。如何登上这个金字塔的顶峰呢？可以向那些已经到达的人学习，看看他们有什么不同的想法，不同的做法。如果我们采取同样的行动，势必可以减少自我摸索的时间，提高...
美国图形思维的顶尖专家大卫-史柏特（david sibbet）坚信，图形思维是系统思维，可以极大地促进合作创新的效果。他除了在美国为一些大型机构讲课顾问，在10月还应邀到德国、丹麦去讲课。从这些图片中我们摸索一些学习图形语言的线索。照片1的白胡子就是david，他背后的墙上挂着大白纸，前面是活动挂图。这是课程现场，大纸上的红色标题“图形隐喻”，这是学习图形语言的一个关键技能，为词语找到对应的视觉隐喻符号，课程现场大量时间就是在大纸上画这些符号，课后的功夫则是积累这些图形隐喻。我认为这就像背单词和句子。
图2也是培训现场经常看到的大纸，注意看后面线条和...
