上次在北大听陆老讲中医,老先生明确指出:“方技者,皆生生之具也”,意思是说中医是使生命长生的工具。我突然觉得,教育也是生生之具,教育的最终目的不就是想让生命生活的更好吗?不就是想让生命之花欣欣向荣,生生不息吗?
由此我想到“马加爵事件”,学生跳楼事件,学生自残事件,总觉得不可思议,不得不去反思教育,我们的教育中缺乏最重要的一层:生命教育。
人最宝贵的是生命,生命对于每个人来说只有一次,生命是一切的根本,我在想如果一个人能够珍爱...
作者文章归档:魏大上
上次在北大听陆老讲中医,老先生明确指出:“方技者,皆生生之具也”,意思是说中医是使生命长生的工具。我突然觉得,教育也是生生之具,教育的最终目的不就是想让生命生活的更好吗?不就是想让生命之花欣欣向荣,生生不息吗?
由此我想到“马加爵事件”,学生跳楼事件,学生自残事件,总觉得不可思议,不得不去反思教育,我们的教育中缺乏最重要的一层:生命教育。
人最宝贵的是生命,生命对于每个人来说只有一次,生命是一切的根本,我在想如果一个人能够珍爱...