作者文章归档：刘祯干
句子比单词重要
刘祯干教你如何享受的学习英语。许多人在英语学习上倾注了大量精力时间，但提高仍不明显。“工欲善其事，必先利其器”，学习英语也要注意方法。
刘祯干谈怎样把英语学好。有人以为目标在了解阅读,不在口讲,这是把问题看错了,学习英文的目标,只在清顺自然四字而已。凡不以口语为基础的人,一定写不出平易自然,纯熟地道的英文。前英国首相丘吉尔可算英文大家,他有名的句子:We shall fight on the hills. We shall fight in the streets. We shall fight blood and sweat and tears。这是多么矫健的句子!何尝有一个不是小学生所能用的字?又何尝有一字夸词浮句?中国人写英文,寻章摘句,多用深句,所以才学不好。例如对人十分佩服,你说I ad...
刘祯干：中国人如何学英语。中国人如何学英语?
一、 中国人学英语失败的原因：
1. 现实生活中没有使用英语的必要，缺乏学习动力。如果周围的人都说英语，听不懂，干着急，学英语就会有强烈的动机。事实恰好相反。
2. 没有英语环境。只凭课堂教学，发言机会又很少，上街或回到家里都不用英语，课上学到的东西没有任何实践的可能。
结论是：由于上述两个原因，学生很难掌握'日常生活用语'。有的人花费数千元参加口语强化班，刚结业时有提高，过一段时间不用，又退回原来的水平。因此，学英语不仅必须要有使用机会，而且要有频繁的使用机会。
二、 怎样才能拥有使用英语的机会...
刘祯干静候英语不再纠结。教育部前发言人、语文出版社社长王旭明日前发微博，呼吁“取消小学英语课，取缔社会少儿英语班，解放孩子，救救汉语”，引发各界对当前英语教育的困惑：苦学英语十几载，为何还是听不懂、说不了?
“取消小学英语课”的呼声，缘于对英语教育低龄化的担忧。近年来，从初中到小学，再到幼儿园、早教班，孩子学习英语的时间不断提前。有些专家甚至提出“要像学母语一样学英语”，孩子尚未开口说话，已经开始上英语培训班。当前，从事英语培训的机构远多于从事语文培训的机构，也从一个侧面折射出“英语日显、汉语式...
刘祯干：别嘲笑中国英语，何为中国英语呢?且听刘祯干娓娓道来。
一、中国英语的界定及其现状和发展趋势
(一)中国英语的界定
1980年葛传规先生提出“中国英语”的概念。他说：“在旧中国和新中国，讲或写英语时都有些我国所特有的东西要表达。如“科举”“翰林院”“五四运动”“赛先生”“德先生”“白话文”“双百方针”“人民公社”“四个现...
刘祯干讲叙述文阅读提高方法。叙述文一般以讲述个人生活经历为主，对于经历的陈述通常由一定的时间概念贯穿其中，或顺序或倒序。但是四级考试中一般不出现单纯的叙述文，因为单纯的叙述文比较简单、易懂。所以四级考试中的叙述文大多是夹叙夹议的文章。这类文章的基本结构模式是：
1) 用一段概括性的话引入要叙述的经历(话题)
2) 叙述先前的经历(举例1)及其感悟或发现
3) 叙述接下来的经历(举例2)及其感悟或发现
4) 做出总结或结论
2000年12月四级考试阅读理解的第二篇就是这样的结构。我们可以将其结构简化为：
1) 总括性的话：
Engineerin...
刘祯干讲初中生英语学习方法。
1.单词的记忆。其实英语的学习历来都把单词的学习作为重点，初中也不例外。我们一定要记住，单词记忆切忌孤立地，单纯地背诵单词。我们中学最习惯的背诵方法就是背拼写，比如what这个单词我们一般都是这么背what what，这样只是记住了几个孤立的字母而并没有记住单词，过不了几天就会把这个单词忘掉。那么我们就要把单词放在一个整体或者环境中背诵，比如我们不如记住下面一句话：What is your name?(你的名字叫什么)那么就不容易忘掉了。也就是说每记一个单词都要相应地记住用这个单词在内的一个例句，因为单词的意思只能在句子中体现，有意思我们才不...