十七大是党总结过去经验教训，树立未来发展方向的重要会议。今年的十七大报告中强调了对教育的重视程度，教育部长在随后召开的记者招待会中，解读报告时指出，要切实加强教育信息化建设，特别是教育信息化的应用,推动我国教育迈向现代化的进程。我国的教育信息化虽然在近几年来取得了明显的成绩，但是仍然需要进一步的改进提升。然而，教育信息化不是一朝一夕的事，他需要集结全社会可以动员的力量，特别是发挥企业等社会力量的共同参与，才能加快发展步伐。

据了解，由诺亚舟与北京师范大学教育技术学院联合承担的国家“十一五”教育技术重点研究课题——“手持式网络学习系统在学科教学中的应用与研究”，开展一年多来已取得多项重要成果。截至今年10月，全国已有几十所中小学将诺亚舟“手持式网络学习系统”应用到日常教学，并产生良好的教学效果，充分显示了,中国教育电子产品、软件、教育资源和内容服务的开发和销售商诺亚舟在其中发挥的关键作用。

十一五课题组组长余胜泉博士通过对国内多家教育企业、产品的研究，选择了诺亚舟作为课题合作单位。在他主持下开展的“手持式网络学习系统在学科教学中的应用与研究”，正是将诺亚舟网络学习机小巧、便携、学习功能强大、资源丰富的特点与学科教学充分整合，开创全新专业化、深层次的学生自主学习新模式。手持式网络学习”这一全新教学模式，实现了“学习机+内容+教学方法+专家服务”四位一体的教学实施方案。目前，开展“手持式网络学习”课题研究的学校已达数十所，不少实验班学生在新教学模式实施一年来已取得了突出的成绩。来自课题组的实验数据显示：在应用诺亚舟学习机以及配套资源进行实验教学后，部分实验班学生比非实验班学生英语平均分高出了10分左右，个别班级平均英语成绩甚至有了大幅度提升，效果明显。

作为课题的技术和资源支持方，诺亚舟致力于领先技术研发，不断完善产品硬件功能、开发优质教育资源，以过硬的产品质量和强大的学习功能为课题研究和教学实践提供坚实保障。今年创新研发的“搜学引擎”技术，率先将互联网最重要的搜索功能与学习机对接，帮助学生实现定位学习和精准学习。对此，总课题组组长余胜泉博士认为，这一技术有利于帮助学生自主解决问题，培养学生信息素养，提高自主学习的能力和兴趣。对课题研究，特别是理科教学，具有极大的潜在价值。

诺亚舟在教育科研方面的积极投入和取得的突破性成果，已成为业内关注的一大热点。业内人士表示，诺亚舟凭借着雄厚的技术创新实力，积极投入教育科研，不仅有力助推了国家教育信息化的发展，而且充分显示了教育电子企业只有真正深入教育前沿领域，致力于满足学生学习需求，才能巩固其行业领先地位。