不能把学习辅导流于形式
王匡忠
又好又快发展主要取决于新观念的树立。因此，学习贯彻党的十七大精神一个非常繁重而又极为紧迫的任务就是用发展着马克思主义的以人为本为核心的科学发展观、社会主义和谐社会观、社会主义荣辱观和社会主义核心价值观来改变人们的旧观念。
改变旧观念，树立新观念，首先就要体现在学习贯彻党的十七大精神上。但是，有的还是搞“老办法顺手，老步子稳当，老路子好走”那一套，没首先有把党的十七大报告和党章放在原原本本认真研读上，还是把中央历任领导都曾经狠狠批评过的，群众非常反对的“以会议落实会议，学习贯彻只热一阵子”的开大会、搞辅导、大轰大嗡之类的形式主义搬了出来。
长期以来，有的把搞辅导作为公式例行已成为习惯，只要是开展大的学习活动，首先就是以辅导开路，有事无事都先搞辅导。有的辅导人员自己还没有来得及读好原文就去给别人辅导，充其量也只是对原文的粗陋解释，解释的通不通还打个问号！特别是，有的所谓的辅导，纯属借辅导为名大吹特吹个人。有的辅导观点严重背离原文，云里雾里滥扯一通，跑题跑的十万八千里，辅导不仅起不到好的用，反而起副作用。这种“只管辅导，不管效果”的做法在学习贯彻党的十七大精神中绝不能再继续下去了。
那么，学习贯彻党的十七大精神需要不需要辅导？首先肯定，辅导对学习贯彻党的十七大精神是非常需要的，高水准的辅导能起到升华学习贯彻党的十七大原文的作用。但是，一定要弄清楚的是，为什么要辅导？如果，不知道为什么辅导？也不知道在辅导什么？毫无目的辅导，只是把辅导当作学习的一个项目而流于形式化，势必要冲淡对党的十七大原文的细读熟记。
现在，让我们看一看学习贯彻党的十七大精神在什么情况下需要辅导吧？应该说，原原本本认真细读熟记党的十七大报告和党章是不需要辅导的。但是，在学习贯彻党的十七大精神遇到矛盾交锋，碰到解不开问题，必须视情况及时地有针对性地进行辅导。能不能适时搞好学习贯彻党的十七大精神的辅导？这是能不能把学习贯彻党的十七大精神引向深入的一大关键。
那么，在什么情况下搞辅导？在学习发生了阻塞，必须进行疏理导通。有两种情况必须辅导：一是，在学习贯彻党的十七大原文，讨论某一论点的过程中，暴露出来的思想问题，解决不掉的时候。二是，在对学习贯彻党的十七大原文，讨论某一要求如何落实上发生了分歧，讨论不下去的时候。象出现这样两种情况的时候就要必须进行辅导。
这样两种情况都是在学习贯彻党的十七大原文深入阶段出现的。学习贯彻党的十七大原文没有达到一定的深度，是不会暴露思想问题的。只有在学习贯彻党的十七大原文达到一定的深度，才会暴露出思想问题。因此，只有抓住思想问题有针对性的进行辅导，才能把学习贯彻党的十七大精神推向新的阶段。所以，辅导虽然不是主要，但能起到辅助主要的作用：辅导虽然不是重点，但能起到保证重点作用：辅导虽然不是关键，但能起到关键的作用。
[email protected]
王匡忠
又好又快发展主要取决于新观念的树立。因此，学习贯彻党的十七大精神一个非常繁重而又极为紧迫的任务就是用发展着马克思主义的以人为本为核心的科学发展观、社会主义和谐社会观、社会主义荣辱观和社会主义核心价值观来改变人们的旧观念。
改变旧观念，树立新观念，首先就要体现在学习贯彻党的十七大精神上。但是，有的还是搞“老办法顺手，老步子稳当，老路子好走”那一套，没首先有把党的十七大报告和党章放在原原本本认真研读上，还是把中央历任领导都曾经狠狠批评过的，群众非常反对的“以会议落实会议，学习贯彻只热一阵子”的开大会、搞辅导、大轰大嗡之类的形式主义搬了出来。
长期以来，有的把搞辅导作为公式例行已成为习惯，只要是开展大的学习活动，首先就是以辅导开路，有事无事都先搞辅导。有的辅导人员自己还没有来得及读好原文就去给别人辅导，充其量也只是对原文的粗陋解释，解释的通不通还打个问号！特别是，有的所谓的辅导，纯属借辅导为名大吹特吹个人。有的辅导观点严重背离原文，云里雾里滥扯一通，跑题跑的十万八千里，辅导不仅起不到好的用，反而起副作用。这种“只管辅导，不管效果”的做法在学习贯彻党的十七大精神中绝不能再继续下去了。
那么，学习贯彻党的十七大精神需要不需要辅导？首先肯定，辅导对学习贯彻党的十七大精神是非常需要的，高水准的辅导能起到升华学习贯彻党的十七大原文的作用。但是，一定要弄清楚的是，为什么要辅导？如果，不知道为什么辅导？也不知道在辅导什么？毫无目的辅导，只是把辅导当作学习的一个项目而流于形式化，势必要冲淡对党的十七大原文的细读熟记。
现在，让我们看一看学习贯彻党的十七大精神在什么情况下需要辅导吧？应该说，原原本本认真细读熟记党的十七大报告和党章是不需要辅导的。但是，在学习贯彻党的十七大精神遇到矛盾交锋，碰到解不开问题，必须视情况及时地有针对性地进行辅导。能不能适时搞好学习贯彻党的十七大精神的辅导？这是能不能把学习贯彻党的十七大精神引向深入的一大关键。
那么，在什么情况下搞辅导？在学习发生了阻塞，必须进行疏理导通。有两种情况必须辅导：一是，在学习贯彻党的十七大原文，讨论某一论点的过程中，暴露出来的思想问题，解决不掉的时候。二是，在对学习贯彻党的十七大原文，讨论某一要求如何落实上发生了分歧，讨论不下去的时候。象出现这样两种情况的时候就要必须进行辅导。
这样两种情况都是在学习贯彻党的十七大原文深入阶段出现的。学习贯彻党的十七大原文没有达到一定的深度，是不会暴露思想问题的。只有在学习贯彻党的十七大原文达到一定的深度，才会暴露出思想问题。因此，只有抓住思想问题有针对性的进行辅导，才能把学习贯彻党的十七大精神推向新的阶段。所以，辅导虽然不是主要，但能起到辅助主要的作用：辅导虽然不是重点，但能起到保证重点作用：辅导虽然不是关键，但能起到关键的作用。
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