政协会议已经于昨天下午三点开幕,人大也即将与明天上午九点开幕.在两会上除了房地产,医疗将成为代表委员热议的话题以外,教育领域存在的问题也将倍加受人关注.我认为目前教育问题主要在于质量而不在于费用,或者至少可以说质量是主要,而费用则退居次,而要改善教育质量必须要求国家下定决心,为改善质量买单.

    我们知道目前的中国教育是以公办教育为主,民办教育虽也形成一定规模,但在一些因素的影响下,渐渐陷入发展困境,现在许多民办学校已经破产,或者被公办学校所兼并.即使有一些民办学校在狭缝中得以存续下去,也步步受制于一些因素,因为现在我国依然实行的是应试教育,有关部门制定的是统一的教学大纲,这要求所有学校必须按照大纲开展教学,这就不能充分发挥各校的主动性,从而不能对学生因材施教,同时由于没有照顾到学生的多样性使得教学质量难以保障.另外前些年,在我国广大的农村有许多耕读教师纷纷转正,而且数量很庞大,这些教师虽然在当时为了国家的教育事业,为了农村的教育事业和农村的未来做了不少贡献,但是相对现在的毕业生,由于其知识水平低,而且接受新事物速度慢,所以致使广大农村地区的教育非常落后,当然他们从事教育工作的热情是很高的,但是我们因此用仍然留任的方式照顾他们,这显然对孩子的发展不利,同时他们多年来为教育事业也作出了贡献,许多甚至献出了青春,所以我们既要通过更新师资队伍来提高教学质量,也要妥善安置他们.但是现实时许多大学生怀着一技之长而没有发挥的空间,另一方面许多知识水平低的教师仍然在教学第一线上,甚至在误人子弟,但是这种状况并没有改变,我认为其中一个重要的原因就是资金问题.让这些老教师提前退休就等于国家早早就养着他们,同时让许多新人进入虽然可以提高贫困地区的教育质量,但是支出将加大,这使政府陷入两难.在县级财政紧张的情况,只能先让每一位学生有学上,而质量问题则以后才加以解决,在这种情况下,我认为国家应为改善教育质量买单,加大中央的财政的专项转移支付.

   另外现在对教学质量的督促检查形同形式,所起作用有限.因为检查人员是有关教育部门的工作人员,他们于教师的关系如同同事一般,在这种情况下教育督促检查很难起到作用,这样教学质量提高的动力削弱,所以我认为应充分发挥学生家长的主动性,让他们通过一定的体验和观察作出真实的评价,以促使教育质量更快的提高.