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评价目标 |
评价标准 |
得分 |
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工作态度20分 |
责任心 |
消极被动不负责任。 |
有时责任心强，但多数情况下缺乏责任心。 |
有一定的责任心并敢于对自己的工作负责，知错就改。 |
责任心强，能清楚地知道自己的责任，并勇于负责。 |
对任何事情都有强烈的责任心且积极付诸行动。 |
得分 |
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分值5 |
0 |
1 |
2-3 |
4 |
5 |
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积极性 |
无论怎样督促也不上进，工作挑挑拣拣，避难就易。 |
遇问题和困难就垂头丧气，不出成果。 |
不知疲倦，不断进取，对工作不挑不拣。 |
求知欲强，并把知识用于实践，弥补自己工作中的短处，永不满足，努力提高自己素质。 |
勇于挑战，不畏困难；为实现目标竭尽全力。 |
得分 |
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分值5 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
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协作 精神 |
不推不动，但求自己方便合适。 |
只考虑本职工作，对其他事情不闻不问。 |
理解领导意图，主动为领导分担责任，帮助同事解决问题。 |
充分理解群体目标，乐意为群体目标的实现做贡献。 |
不惜牺牲自我，通力合作。 |
得分 |
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分值5 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
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遵章 守纪 |
不遵守规章制度，不服从领导安排，我行我素。 |
有时违反规章制度，服从领导的安排。 |
遵守规章制度，能规劝他人做好工作，服从领导安排。 |
政策水平高，说话办事干脆利落，原则性强。 |
遵章守纪，原则性强，企业利益高于一切。 |
得分 |
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分值5 |
0 |
1 |
2-3 |
4 |
5 |
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续表
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工作能力40分 |
专业知识 |
专业知识较窄，对本专业知识了解不多，也不愿意学习补充。年度无学习记录。 |
对本专业知识有所了解，但却缺乏广度和深度。年度有10课时的学习记录。 |
懂得本专业的知识，并有一定广度和深度。年度有20课时的学习记录。 |
本专业知识扎实，接受新技术较快，运用合理，年度有30课时的学习记录。 |
具备全面的知识，能运用自如，年度有40课时的学习记录。 |
得分 |
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分值5 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
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技术工作经验 |
技术工作经验较少。 |
技术工作经验不多，不精。 |
有一定技术工作经验，以往工作成绩一般。 |
有一定技术工作经验，工作成绩良好。发表年度论文1篇。 |
技术工作经验丰富，成绩不菲，评价良好。 |
得分 |
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分值5 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
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技术研究能力 |
不具备技术研究能力。 |
能在别人带动下进行技术研究，但不持久。 |
有一定的技术研究能力并积极向这方面发展。 |
有较强的技术研究能力并稍有建树。 |
有很强的技术研究能力，独特性强。 |
得分 |
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分值5 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
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创新能力 |
依赖原有技术，无创新。 |
依据前人已有观点，自己变形。年度创新1-2项。 |
自己可根据前人的观点，提出自己的观点。年度创新3项。 |
较有创新，能通过自己的摸索提出新观点、新技术。年度创新4项。 |
技术上有创新，想像力丰富，合理性强。年度创新5项。 |
得分 |
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分值10 |
1 |
2-4 |
5-6 |
7-8 |
9-10 |
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发现解决问题能力 |
看不到问题，遇到问题束手无策。 |
能发现问题，但拖拖拉拉，解决很慢。 |
能及时发现问题，对一般问题能作出决断。 |
发现问题及时，处理问题当机立断，雷厉风行，解决问题能力较强。 |
在任何情况下，都能发现问题，解决问题，且不出现差错。 |
得分 |
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分值10 |
1 |
2-4 |
5-6 |
7-8 |
9-10 |
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分析判断能力 |
思维混乱，反应迟钝，逻辑性差。经常判断失误。 |
思维较清晰，但呆板、片面，有时判断，有失误。 |
思维较清晰、准确，反应较快。无较大判断失误。 |
思维清晰准确，反应迅速，逻辑性强，无判断失误。 |
分析问题全面，逻辑性强，判断准确。 |
得分 |
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分值5 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
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续表
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工作成绩40分 |
目标完成情况 |
没有完成规定目标。 |
基本完成规定目标。 |
比规定目标完成较好。 |
比规定目标完成得多。 |
比规定目标完成得既好又多。 |
得分 |
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分值10 |
0 |
1-2 |
3-4 |
5-7 |
8-10 |
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技术与经济效益 |
完成的技术工作无效率。 |
完成的技术工作创效益2万元以上。 |
完成的技术工作创效益6万元以上。 |
完成的技术工作创效益10万元以上。 |
完成的技术工作创效益12万元以上。 |
得分 |
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分值10 |
0 |
1-2 |
3-4 |
5-7 |
8-10 |
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技术成果 |
没参与过技术项目或提出合理化建议。 |
与别人合作的技术项目中有一般性成果。 |
较大项目的主要参与者。 |
科研项目的主要完成者。 |
科研项目完成的组织者，技术工作中有创新，填补业内空白。 |
得分 |
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分值10 |
0 |
1-2 |
3-4 |
5-7 |
8-10 |
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工作质量 |
工作质量低劣，经常出现差错。 |
一般能完成工作，质量处于平均水平。 |
能完成任务，工作质量比较好，设计水平一般。 |
按期完成任务，工作质量较高，产品设计结构合理。无重大差错。 |
提前完成任务，工作质量突出，技术水平出众。无差错。 |
得分 |
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分值5 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
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工作效率 |
办事拖拉，经常需要催促。 |
有时需要催促，效率一般。 |
工作效率较高。 |
工作效率高。 |
守时惜时，按时完成任务，解决问题迅速，准确。 |
得分 |
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分值5 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
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总分值 |
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工作态度 |
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工作能力 |
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工作成绩 |
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